Mathématiques en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 40 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Les figures planes

Géom.

1 séance(s)

réaliser et suivre un programme de construction

Objectif(s)

Suivre un programme de construction. Associer une figure à un programme de construction.

Séances :

  1. Séance découverte

4 171 E. Le Dû le 10/05/2018
CM1
Mesures de Masses

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître et utiliser de manière appropriée les unités de mesures usuelles des masses Savoir utiliser des instruments de mesure des masses Utiliser un tableau pour convertir, comparer, classer des masses exprimées dans différentes unités de mesure Connaître quelques équivalences simples Savoir résoudre des problèmes relevant de mesures de masses

Séances :

  1. Découverte et manipulation
  2. Entraînement et Résolution de Problèmes
  3. Entraînement et Résolution de problèmes (+ Remédiation)

11 1204 P. Lutèce le 08/05/2018
CM1
Les quadrilatères

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

L'élève sera capable de caractériser les quadrilatères particuliers.

Séances :

  1. Découverte des quadrilatères
  2. Identification des quadrilatères
  3. Quadrilatères avec des bandelettes
  4. Exercisation
  5. Les diagonales des quadrilatères

2 175 J. Struys le 01/05/2018
CM1
x 9 et x 11

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

L'élève sera capable d'appliquer le procédé de calcul mental X 9 et X 11.

Séances :

  1. Découverte du procédé x 9
  2. Exercices - x 9
  3. Révision/remédiation
  4. x 9 et x 11

2 249 J. Struys le 29/04/2018
CM1
Les nombres décimaux

Nb./Calc.

6 séance(s)

Objectif(s)

L'E sera capable d'écrire un nombre décimal sous forme chiffrée. L'E sera capable d'écrire un nombre décimal sous forme fractionnaire. L'E sera capable d'expliquer ce qu'est un nombre décimal.

Séances :

  1. Les euros
  2. Les nombres décimaux - fractions
  3. Les nombres décimaux - chiffres
  4. Différencier dixièmes et centièmes
  5. Situer des nombres décimaux
  6. Rencontre avec les nombres décimaux

1 502 J. Struys le 25/04/2018
CM1
La proportionnalité

Nb./Calc.

6 séance(s)

Objectif(s)

L'E sera capable de une résoudre situation de proportionnalité.

Séances :

  1. C'est quoi la proportionnalité ?
  2. Le tableau de proportionnalité
  3. Exercisation - tableau de proportionnalité
  4. La règle de 3
  5. Ateliers différenciés
  6. La proportionnalité inverse

5 423 J. Struys le 20/04/2018
CM2
Le périmètre d'un polygone

Grd./Mes.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Mesurer des périmètres en reportant des unités et des fractions d'unités, ou en utilisant une formule. - Comparer des périmètres avec ou sans recours à la mesure. - Connaître la formule du périmètre d'un carré, d'un rectangle. - Appréhender la notion de longueur : cas particulier du périmètre.

Séances :

  1. Le périmètre du tableau
  2. Application et entrainement
  3. Réinvestissement
  4. Evaluation

2 544 A. Schaefer le 17/04/2018
CM1
Le cercle - Rachel Loirat

Géom.

1 séance(s)

Les élèves sont invités à reproduire des cercles afin de créer leur trace écrite sur les fractions supérieures à 1 de leur cahier de règle.

Objectif(s)

- Effectuer les premières caractérisations des figures planes et des solides : cercle (comme ensemble des points situés à une distance donnée d'un point donné). - Réaliser, compléter et rédiger un programme de construction.

Séances :

  1. Le cercle

0 19 S. Ecole le 05/04/2018
CM1 - CM2
Les solides

Géom.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Distinguer un polyèdre d’un non-polyèdre. - Savoir décrire les solides en utilisant le vocabulaire géométrique adapté. - Connaître le nom de certains solides usuels. - Représenter les patrons des principaux solides. - Construire le patron d’un solide usuel

Séances :

  1. 1. Découverte
  2. 2. Vocabulaire
  3. 3. Les solides usuels

26 2465 J. Garcia le 30/03/2018