Sciences et technologie en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 37 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1 - CM2
La matière: Mélanges et solutions

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

Connaître quelques caractéristiques des mélanges homogènes (conservation de la masse, saturation). Apprendre à séparer les constituants des mélanges par l'expérimentation. • Mettre en évidence par évaporation qu'une eau limpide n'est pas nécessairement pure, mais qu'elle peut contenir des substances dissoutes. Identifier les procédés permettant de séparer les constituants des mélanges homogènes et hétérogènes.

Séances :

  1. Mélanges homogènes et hétérogènes (liquide/liquide)
  2. mélanges homogènes et hétérogènes (solide/eau)
  3. Agir sur les variables
  4. Les marais salants
  5. Séparation des constituants des mélanges hétérogènes

80 4241 V. Paton le 18/12/2013
CM1
L'Univers et le système solaire

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

Connaître l'organisation de l'Univers. Connaître le système solaire et les astres qui le composent. Connaître les planètes du système solaire.

Séances :

  1. L'Univers
  2. Les principaux types d'astres

9 718 B. MILLET le 02/12/2013
CE2 - CM1 - CM2
Alimentation

Sciences

3 séance(s)

En construction Séquence inspirée des séquences de V. Paton et J. Digonnet

Objectif(s)

- Amener l'élève à connaître les familles d'aliments. - Amener l'élève à connaître les différents types d’aliments et leurs rôles. - Amener l'élève à connaître les actions bénéfiques ou nocives de nos comportements alimentaires.

Séances :

  1. Classification des aliments
  2. Rôle et composition des aliments
  3. Pyramide alimentaire : équilibrer apports et dépenses

30 1227 C. Toulet le 21/11/2013
CM2
Les changements d'état de l'eau

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les phénomènes de changement d'état de l'eau (solidification, fusion, vaporisation, liquéfaction). Connaître les facteurs liés ç ces changements d'état.

Séances :

  1. Solidification et fusion
  2. Vaporisation et liquéfaction

17 888 H. Carli le 10/11/2013
CM1
Les volcans en CM1

Sciences

6 séance(s)

S1: recueil de conception S2: L’intérieur de la Terre et la tectonique des plaques S3: Les origines du volcanisme S4: Vidéo C'est pas sorcier S5: Les deux types de volcan S6-S7: Faire un exposé sur un volcan et le présenter aux autres Prolongement possible: travailler sur la prévention et les conséquences du volcanisme

Objectif(s)

Connaissances: _ Qu'est ce qu'un volcan? _ Comment ça marche? _ Quels sont les différents types de volcan? Compétences: travail autour de la modélisation (schéma et expérience) et étude de document

Séances :

  1. Recueil de conceptions
  2. L'interieur de la Terre et la tectonique des plaques
  3. Les origines du volcanisme
  4. C'est pas sorcier
  5. Les types de volcan
  6. Exposé sur un volcan

24 1543 J. Moraillon le 09/10/2013
CM2
Séismes, les risques pour les sociétés humaines

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir quels sont les dégâts causés par ce phénomène. Savoir comment le prévoir et se protéger.

Séances :

  1. Les séismes

7 623 H. Carli le 07/10/2013
CM2
Les éclipses de Lune et de Soleil

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre le phénomènes des éclipses de Lune et de Soleil

Séances :

  1. Eclipse de Lune - Eclipse de Soleil

2 564 H. Carli le 02/10/2013
CM1
Alimentation

Sciences

4 séance(s)

Cette séquence s'inscrit dans le cadre d'une action de prévention contre l'obésité qui accompagne la circulaire "interdisant" les goûters pendant la récréation

Objectif(s)

Connaître les différentes familles d'aliments Avoir une alimentation équilibrée

Séances :

  1. Les familles d'aliments
  2. Le classement des aliments
  3. A quoi servent les aliments
  4. Evaluation

4 591 E. BERTRAND le 30/09/2013
CE2 - CM1 - CM2
Ciel et terre: les phases de la lune

Sciences

4 séance(s)

La séquence n'est pas encore finie, elle est en cours... mais n'hésitez pas à faire des commentaires ou à donner des idées. Il reste encore la partie sur le système solaire à poursuivre.

Objectif(s)

- connaitre les différentes phases de la lune - comprendre la formation d'une ombre - connaitre les planètes qui composent le système solaire

Séances :

  1. Observations de la lune
  2. Construire des ombres multiples
  3. Découvrir le système solaire
  4. Les phases de la lune

9 1089 C. Gautier le 07/10/2013