Français en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 126 - fiches de préparation, séquences

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CP
A la rencontre de la presse écrite

Lecture

2 séance(s)

Une séance en demi-groupe pour initier les élèves à la presse écrite

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. A la rencontre de la presse écrite
  2. Lecture des articles produits

1 50 J. Bourgery le 16/11/2018
CP
Ecriture : le r

Ecriture

2 séance(s)

Découverte de la lettre , former correctement la lettre, écriture de syllabes (liaison) puis sur le cahier.

Objectif(s)

- Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. La lettre r
  2. Ecrire des mots, des phrases contenant la lettre .

0 83 I. Saintot le 14/11/2018
CP
BRJV Lecture son ON

Lecture

4 séance(s)

Objectif(s)

-Repérer le phonème dans un mot. -Identifier le T dans différents système d'écriture. -Mémoriser les principaux assemblages syllabique. -Lire et encoder des syllabes simples.

Séances :

  1. Découverte du phonème, du graphème, du geste
  2. Découverte du geste graphique et lecture de la fiche de son
  3. Encodage, dictée
  4. Ateliers de manipulation

0 18 E. ERNIE le 14/11/2018
CP
BRJV Lecture son V

Lecture

4 séance(s)

Objectif(s)

-Repérer le phonème dans un mot. -Identifier la lettre V dans les différents systèmes d'écriture. -Découper un mot en syllabes. -Mémoriser les principaux assemblages syllabiques. -Lire ou encoder des syllabes, des mots simples.

Séances :

  1. Découverte du phonème, du graphème et du geste.
  2. Découverte du graphème et lecture de la fiche de son
  3. Encodage, dictée
  4. Ateliers de manipulation

1 91 E. ERNIE le 07/11/2018
CE1 - CE2
Les synonymes

Vocabulaire

4 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre les notions de synonymie. - Identifier des relations entre les mots et leur contexte d'utilisation; s'en servir pour mieux comprendre. - Reconnaître les différentes classes de mots.

Séances :

  1. Le mot mystérieux
  2. Le petit chat
  3. La maison des synonymes
  4. La maison des synonymes 2

14 1986 M. RICHARD le 14/11/2018
CE2
Les connecteurs de temps

Lecture

Ecriture

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

2 séance(s)

Objectif(s)

- Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d’indications. - Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. Utiliser les indicateurs temporels pour raconter une histoire
  2. Utiliser les indicateurs temporels pour raconter une histoire - 2

3 192 le 14/11/2018
CE2
Les connecteurs de temps

Lecture

Ecriture

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

2 séance(s)

Objectif(s)

- Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d’indications. - Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. Utiliser les indicateurs temporels pour raconter une histoire
  2. Utiliser les indicateurs temporels pour raconter une histoire - 2

3 192 le 14/11/2018
CE2
Les connecteurs de temps

Lecture

Ecriture

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

2 séance(s)

Objectif(s)

- Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d’indications. - Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. Utiliser les indicateurs temporels pour raconter une histoire
  2. Utiliser les indicateurs temporels pour raconter une histoire - 2

3 192 le 14/11/2018
CE2
Les connecteurs de temps

Lecture

Ecriture

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

2 séance(s)

Objectif(s)

- Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d’indications. - Rédiger un texte d’environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. Utiliser les indicateurs temporels pour raconter une histoire
  2. Utiliser les indicateurs temporels pour raconter une histoire - 2

3 192 le 14/11/2018