Langues vivantes (étrangères et régionales) en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 18 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1 - CM2
The very hungry caterpillar: la nourriture et les goûts.

LV1

4 séance(s)

Objectif(s)

Structures langagières: " Do you like... ? Yes I like/ No I don't like"; "What do you want ? I want... please. Thank you" Lexique: les fruits, les légumes, d'autres aliments courants. Grammaire: les marques de pluriel.

Séances :

  1. Découverte de l'album "The very hungry caterpillar".
  2. Suite et fin de l'histoire.
  3. Do you like ?
  4. Do you want ?

29 2939 C. STEPHANT le 30/12/2010
CE2 - CM1 - CM2
Décrire un objet

LV1

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir décrire un objet par sa taille, sa forme et sa couleur.

Séances :

  1. Décrire un ou plusieurs objets.

2 220 H. Carli le 14/11/2013
CM1 - CM2
My cat likes to hide in boxes

LV1

1 séance(s)

Séquence langue vivante (anglais) Cycle 3 Livre à structure répétitive

Objectif(s)

Parler de ses goûts, Savoir localiser un objet/une personne, Connaître les couleurs Avoir des connaissances sur différents pays.

Séances :

  1. My cat likes to hide in boxes

4 439 M. Guitard le 04/03/2013
CM2
Lire l'heure

LV1

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir lire l'heure en anglais

Séances :

  1. Lire l'heure

11 942 V. Bruneau le 10/12/2012
CE2 - CM1 - CM2
Halloween

LV1

2 séance(s)

mini séquence sur une notion de civilisation : HALLOWEEN

Objectif(s)

Comprendre et parler à l'oral le lexique d'Halloween; Lire et écrire le lexique d'Halloween.

Séances :

  1. 1ère séance : Introduction du lexique et mémorisation.
  2. Consolidation du vocabulaire oral et présentation du vocabulaire écrit.

13 1412 G. MAY le 11/10/2012
CE2
Introduction à la langue anglaise : réviser les bases.

LV1

5 séance(s)

Séquence à faire en 1ère période, pour des élèves ayant déjà eu quelques séances de sensibilisation en cycle 2. Lors des rituels entre chaque séance, l'enseignant pourra reprendre ce qui a été vu au cours de la précédente séance (chant, flashcards, jeux, ...)

Objectif(s)

Comprendre à l'oral, parler, lire et écrire les bases de la langue anglaise : - demander et dire son prénom, - les nombres jusqu'à 12 - demander et dire son âge, - les couleurs, - les jours de la semaine, - quelques consignes de classe, - le matériel scolaire.

Séances :

  1. Dire son nom et compter jusqu'à 12.
  2. Dire son nom, compter juqu'à 12, dire son âge et les couleurs.
  3. Dire son nom, compter juqu'à 12, dire son âge et les couleurs, connaître les jours de la semaine.
  4. Rebrassage du vocabulaire et introduction du vocabulaire sur le matériel scolaire.
  5. Rebrassage du vocabulaire

7 1060 G. MAY le 27/09/2012
CE2 - CM1 - CM2
Séquence type en anglais.

LV1

6 séance(s)

Cette séquence est basée sur le fait que l'enseignant en anglais ne peut être présent que pour une séance de 45 min par semaine dans chaque classe. L'enseignant responsable de sa classe se charge d'effectuer 2 ou 3 mini séances de renforcement de 15-20 min les autres jours de la semaine. Cette séquence se veut un guide pour les enseignants en charge de ces mini séances.

Objectif(s)

Comprendre à l'oral, parler, lire et écrire la langue anglaise. Donner un fil directeur à l'enseignant pour pouvoir mener ses séances d'anglais.

Séances :

  1. 1ère séance : Introduction du lexique.
  2. 2ème séance : mémorisation du lexique.
  3. 3ème séance : reprise du vocabulaire et introduction de la fonction langagière.
  4. 4ème séance : consolidation
  5. 5ème séance : présentation de la forme écrite.
  6. 6ème séance : consolidation de la forme écrite

23 1496 G. MAY le 07/09/2012
CE2 - CM1 - CM2
Le royaume Uni

LV1

2 séance(s)

Ces séances permettent de localiser le Royaume Uni et de différencier Le Royaume Uni de la Grande Bretagne , de l'Angleterre. La séance 2 permet de comprendre comment est agencé l'Union Jack

Objectif(s)

Connaître quelques repères culturels Différencier le Royaume uni de la Grande Bretagne et de l’Angleterre Connaître quelques repères culturels propre au Royaume uni.

Séances :

  1. Le Royaume Uni
  2. The Union Jack

13 2841 C. Detre le 09/07/2012
CM1
Do you like?

LV1

2 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser des expressions et des phrases proches des modèles rencontrés pour se décrire, décrire des activités. -Répondre à des questions et en poser sur des sujets familiers : formuler questions et réponses pour exprimer les goûts - acquérir le vocabulaire des aliments, des sports

Séances :

  1. I like / I don't like: les aliments
  2. Do you like sports?

11 1252 H. Souty le 20/06/2012