Rituels

Objectif

- Entrer dans un rythme collectif : agir ou être attentif en même temps que les autres, prendre en compte des consignes collective, coopérer.
- Connaître le prénom de ses camarades
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.
- S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée.

Relation avec les programmes

Cycle 1 - Programme 2025

• Se faire comprendre, par le truchement du langage, d’un adulte qui ne connait rien à la situation évoquée.
• Oraliser un court texte mémorisé.
• S'approprier, respecter puis élaborer collectivement des règles de vie adaptées à l'environnement local.
• Entrer dans un rythme collectif : agir ou être attentif en même temps que les autres, prendre en compte des consignes collectives, coopérer.
• Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

• Comprendre et respecter les règles communes, notamment les règles de civilité, au sein de la classe, de l'école ou de l'établissement, qui autorisent et contraignent à la fois et qui engagent l'ensemble de la communauté éducative.
• Dans le cadre d'activités et de projets collectifs, prendre sa place dans le groupe en étant attentif aux autres pour coopérer ou s'affronter dans un cadre réglementé.

Rituels journaliers du matin pendant le temps de regroupement.

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