Séance type hebdomadaire
- Discipline / domaine
- Découvrir les nombres
- Objectif
- - Commencer à résoudre des problèmes de composition de deux collections, d’ajout ou de retrait, de produit ou de partage.
- Durée
- 40 minutes (3 phases)
- Matériel
- - Ordinateur
- Rétroprojecteur
- Souris Bluetooth
- Fiche culturelle sur le thème de la semaine
1. Découverte du thème de la semaine


Les élèves s'assoient à leur place et tournent leur chaise vers le tableau.
L'enseignante se connecte au site MATHebdo et le projette au tableau.
Les élèves découvrent le thème de la semaine sur la roue. S'ensuit une discussion autour de ce thème, qui peut être en lien avec le projet de la période.
2. Résolution des problèmes de la roue de la semaine


La roue comporte 10 problèmes : 2 nouveautés, 4 entraînements, 1 en anglais, 2 sur les formes et grandeurs, 1 "remue-méninges". La roue se termine par l'apport de connaissances nouvelles sur un sujet en lien avec les problèmes posés.
Les élèves résolvent les problèmes mathématiques en se transmettant la souris Bluetooth à tour de rôle.
Lorsqu'un problème demande le déplacement d'éléments de manipulation, l'élève va au tableau et guide l'enseignante, qui s'en occupe avec la souris.
Par son étayage, l'enseignante aide les élèves en reformulant un problème, en guidant la main de l'élève sur la souris ...
L'enseignante apporte de nouvelles connaissances en projetant la fich culturelle créée sur le thème de la semaine
3. Conclusion de la séance


Qu'avons-nous appris de nouveau sur ce thème ?
Les élèves récapitulent ce qu'ils ont appris en s'aidant des éléments de la fiche culturelle projetée au tableau