La Terre dans le système solaire

Discipline
Sciences et technologie
Niveaux
CM1.
Auteur
B. NOURRY
Objectif
Connaitre la position de la Terre dans le système solaire.
Connaitre les phénomènes liés à la rotation de la Terre sur elle-même.
Connaitre les phénomènes liés à la révolution de la Terre autour du Soleil.
Connaître la Terre et ses objets célestes de l’Antiquité à nos jours.
L'activité interne sur la Terre (être vivants, adaptation des être vivants, écosystème).
Impact de l'homme sur la forêt.
Les ressources naturelles vers une exploitation raisonnée


Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2016

  • Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre.
  • Situer la Terre dans le système solaire.
  • Connaître le Soleil, les planètes.
  • Connaître la position de la Terre dans le système solaire.
Dates
Créée le 05 octobre 2017
Modifiée le 05 octobre 2017
Statistiques
143 téléchargements
2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Cette séquence s'articulera en 3 séances et ayant pour but de connaitre et matérialiser le système solaire et l'ordre des planètes.
La Terre sera donc décrite par rapport aux autres planetes et leurs positions dans le système solaire.
En relation avec le manuel MDI Sciences

Déroulement des séances

1

Le Soleil, étoile de la Terre

Dernière mise à jour le 05 octobre 2017
Discipline / domaine
Sciences et technologie
Objectif
Savoir que le Soleil est une étoile, centre d’un système solaire constitué de 8 planètes dont la Terre.
Situer la Terre dans le système solaire.
Différencier étoile et planète, planète et satellite.

- Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre.
- Connaître le Soleil, les planètes.
- Situer la Terre dans le système solaire.
- Connaître la position de la Terre dans le système solaire.
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Fiche documentaire
Poster du système solaire.
Remarques
Préparer la trace écrite à photocopier pour chaque élève .
Préparer la correction au tableau

1. Je m'intérroge - Questions sur la Terre

collectif | 15 min. | découverte

Faire des groupes de 4 élèves afin de répondre à ces questions. Et préparer un tableau à deux colonnes pour y noter leur s connaissances et leurs questionnements.

" Nos connaissances "     -    "Nos questions"

" Nos connaissances "   "Nos questions"

Evaluer tout d'abord les connaissances des élèves en posant quelques questions:

A votre avis, où se trouve la Terre? Qu'y a-t-il autour de la Terre? Qu'est-ce que le Soleil? Qu'appelle-t-on le système solaire?
Quelles questions vous posez vous sur la Terre et le système solaire?

 

On peut attendre des élèves les réponses suivantes:

"La Terre se trouve dans l'espace, dans le système solaire, dans une galaxie."

"Autour de la Terre, il y a une atmosphère, d'autres planètes, la Lune"

"Le soleil est notre étoile. le système solaire, ce sont les planètes qui tournent autour du soleil"

2. Je recherche

binômes | 20 min. | recherche

Distribuer la fiche documentaire 1 ainsi que la fiche élève de questions.

Les élèves devront compléter la fiche élève en recherchant les réponses dans la fiche documentaire distribuée.

Lecture faite par le maitre possible de la fiche documentaire 1 avant de laisser les élèves réfléchir par binômes / groupes de 2 .

 

3. Correction collective et distribution de la trace écrite à recopier.

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Correction collective faite par le maitre au tableau. en donnant la parole à plusieurs élèves.

Préparer un tableau de correction reprenant la présentation de la fiche afin de faciliter la correction et la compréhension par les élèves

Trace écrite à distribuer et à recopier par les élèves pendant la répartition sur leurs cahiers de Sciences.

Consigne : respecter la présentation et l'orthographe et souligner en bleu les mots de vocabulaire.