annoncer que l'on va découvrir une nouvelle histoire.
montrer l'album en cachant le titre.
faire décrire la page de couv: illustrations, personnage.
faire émettre des hypothèses sur le titre.
que voit-on d'autres ? auteur, illustrateur
expliquer ces notions.
2. lecture partie 1
| 10 min. | découverte
la maitresse lit la 1è partie : du début jusque "sujets" p 8
faire raconter cette épisode par quelques élèves. qu'a t-on compris ?
poser des questions orales pour aider les élèves à raconter.
qui est le personnage principal ? que fait-il pour ne plus s'ennuyer ? où va -til ?...
3. Page de couverture
| 10 min. | recherche
distribuer la fiche
expliquer la consigne : découper et coller les étiquettes.
+ correction collective
2
partie 2
Dernière mise à jour le 23 août 2018
Discipline / domaine
Lecture
Objectif
- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
album original + tapuscrit photocopié pour 2
1. partie 2
| 10 min. | découverte
demander de se rappeler de la 1è partie.
à votre avis que va-til se passer ? où le loup va -t -il aller ?
lecture de la page 9 à la page 15
expliquer le vocabulaire qui pose pb : jeep , safari...
2. questions
| 10 min. | recherche
les enfants sont en binômes.
écrire les questions suivantes au tableau.
les élèves y répondent sur ardoise sans recopier les questions mais en rédigeant des phrases réponses.
1) dans quels pays se rend le loup ?
2) que demande le loup à sa chérie ?
3) cite trois animaux que rencontre le loup.
+ correction orale collective
3
partie 3
Dernière mise à jour le 23 août 2018
Discipline / domaine
Lecture
Objectif
- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
Durée
25 minutes (3 phases)
Matériel
album original
fiche bilan
1. rappel séances précédentes
| 5 min. | découverte
faire résumer l'histoire.
faire émettre des hypothèses sur la suite.
2. lecture
| 10 min. | découverte
distribuer le tapuscrit complet ( 1 pour 2)
la maîtresse lit l'histoire de la p 16 jusque la fin.
possibilité de faire lire quelques passages par les élèves.
faire raconter l'histoire.
aider les élèves en posant des questions.
3. as tu aimé?
| 10 min. | découverte
distribuer la fiche bilan
les élèves entourent le smiley de leur choix, écrivent une phrase pour expliquer pourquoi.
ils dessinent le passage de préféré de cette histoire.
4
partie 4
Dernière mise à jour le 23 août 2018
Discipline / domaine
Lecture
Objectif
- Situer des évènements les uns par rapport aux autres.
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
tapuscrit complet pour 2
1. ordre chronologique de l'histoire
| 30 min. | recherche
la maîtresse relie l'histoire en entier.
distribuer la fiche + images.
expliquer la consigne : découper les étiquettes, remettre les images dans l'ordre. vous pouvez vérifier en relisant le texte.
chaque élève a son travail à faire mais ils peuvent travailler par 2.
correction collective
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5 min. | découverte
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