les etats de l'eau

montrer un élément de chaque : quelle différence selon vous? jusqu'à définir liquide (qui coule, qui prend la forme du récipient, qu'on ne peut pas saisir) solide (qui a sa propre forme, qu'on peut saisir) gazeux (qu'on ne voit pas : attention spray peinture=> "qui vole" "qui est dans l'air")

puis installer tous les éléments sur la table et leur demander de trier (collectif)

ou la trouve t on? A quoi sert elle? Comment est elle?

 L'eau se trouve dans les océans (mais salée), les lacs et les rivières."

" Dans la piscine aussi il y a de l'eau mais elle a une drôle d'odeur"

" Elle tombe sous forme de pluie mais aussi de neige. Lorsque c'est l'hiver il y a aussi de la glace." 

" Dans la maison l'eau vient du robinet."

" on boit de l'eau quand on a soif" ; "les animaux aussi boivent de l'eau"

" on se lave avec, les mains, les cheveux, les dents, le corps ; on peut laver les vêtements ou la vaisselle avec; "

 " on s'en sert pour cuisiner les pâtes"

" on fait pousser les plantes en les arrosant"

Où trouve-t-on des glaçons, de l'eau solide ? S'en suivent des échanges (« Chez le pâtissier, au café, en hiver dans le caniveau, à la montagne)

sur fiche sanleane.fr

recueil des hypothèses (à noter sur paper board)

lancement de l'expérience (eau dans bac à glaçon au congel)

au congélateur l'eau liquide s'est transformée en glace (-18°C)

dans la classe (20°C) le glaçon s'est transformé en eau liquide (il a fondu)

Noter ses conclusions pour carnet d'expérience

C'est l'hiver. Par une belle nuit glacée, Ysengrin le loup et maître Renard se promènent au bord d'une rivière glacée.

Ils ont faim, très faim.  Soudain, ils aperçoivent un seau posé à côté d'un trou creusé dans la glace.

Maître Renard, qui veut faire une blague au loup, lui dit : - C'est un seau pour la pêche. Assieds-toi à côté du trou. J'attache le seau à ta queue et je le plonge dans l'eau. Surtout ne bouge pas… et bientôt le seau sera plein de poissons.

Le loup se laisse faire, pensant à la bonne friture qui l'attend.

Pendant ce temps, le renard s'installe à l'abri d'un buisson.  Des heures passent. Assis sur la glace, Ysengrin a froid. Il commence à perdre patience.

Renard lui dit de loin : - Ne bouge pas ! Les poissons remontent toujours après minuit ! C'est pour bientôt ! Ysengrin patiente. Il ne s'aperçoit pas que la glace est en train de se reformer autour de sa queue.  

Le matin arrive. Ysengrin décide de tirer le seau hors de l'eau. Mais… impossible ! La glace s'est refermée sur sa queue, Il croit que le seau est trop lourd, plein de poissons. Alors il tire… il tire.. mais rien ne vient ! Il est prisonnier de la rivière.

Quand il voit Maître Renard en train de rire, Ysengrin comprend qu'il a été trompé.

 A ce moment, on entend des cris. C'est le seigneur du château qui chasse avec ses gardes. Voyant Ysengrin, il hurle : - Au loup ! Au loup ! Les chiens attaquent. Le pauvre loup se défend comme il peut.

C'est alors que le seigneur s'approche, brandissant une longue épée. Il frappe … mais il glisse sur la glace. L'épée, au lieu de tuer le loup, coupe sa queue tout net !

Ysengrin peut enfin  s'échapper, en abandonnant sa belle queue, dont il était si fier !  

D'après le Roman de Renard 

d'après vous comment l'eau se transforme en gaz?

Rappelez vous où avons nous trouvé de l'eau "gaz" (photo casserole d'eau qui bout)

hypothèse : l'eau se transforme en "vapeur" en chauffant

+ conclusions pour carnet de sciences

video sid- les états de l'eau

colorier en bleu l'eau sur la fiche "le cycle de l'eau" et en rouge les flèches

peinture bleue projetée? encre?

gouttes d'eau classe de Melle Violette

"Les enfants ont décoré des gouttes en faisant des bulles avec un mélange liquide vaisselle + encre violette, bleue, turquoise. Pour faire mousser, j'utilise une paille : ils soufflent dans le mélange liquide vaisselle/encre et on pose la cartonnette sur la mousse. Il faut faire attention qu'ils n'aspirent pas le mélange!!!"

puis vernis-colle et quand sec : L'EAU au marqueur + gouttes d'eau