Who's who ?

Discipline
Langue vivante
Niveaux
CP, CE1, CE2, CM1, CM2.
Auteur
A. MARTY
Objectif
Comprendre et utiliser du vocabulaire simple
Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

  • Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes
  • Reproduire un modèle oral
Dates
Créée le 14 juin 2012
Modifiée le 22 juin 2012
Statistiques
1289 téléchargements
15 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-NDLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification ?.

Jeu de "qui est-ce?" en anglais

Déroulement des séances

1

Construction du jeu

Dernière mise à jour le 14 juin 2012
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
Utiliser le vocabulaire des vêtements, des couleurs, des parties du corps
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
Fiche de jeu, crayons de couleur
Informations théoriques
Afin de jouer au "qui est-ce", il va falloir colorer la feuille de jeu

1. Flash-card

collectif | 10 min. | découverte

Oralisation du vocabulaire (déjà connu) : Vêtement, couleur, partie du corps

2. Simon wears ....

collectif | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation

Chaque élève propose de colorer un personnage. Pour cela, il donne le nom du personnage, le vêtement ou la partie du corps à colorer et la couleur sur l'exemple :

Simon wears a ... couleur+vêtement...

selon le niveau des élèves

Simon has ......couleur+partie du corps...

Tous les élèves notent un point de la couleur indiqué sur leur feuille ( le coloriage se fera ultérieurement pour ne pas perdre de temps)

 

2

Who's who ?

Dernière mise à jour le 22 juin 2012
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
Comprendre et utiliser un vocabulaire simple
Durée
25 minutes (2 phases)
Matériel
Feuille Who is it ?

1. Flash-card

collectif | 5 min. | entraînement

Vêtement, couleur, partie du corps...

2. Jeu

collectif | 20 min. | réinvestissement

Un élève choisi un personnage, les autres élèves lui posent des questions pour l'identifier :

Do you have .....?

Yes I do / No I don't

Lorsque l'élève est identifié, un autre élève prend sa place.