Période 4 - Semaine 4: Enquête au château fort (1) - Autour d'un récit:

Devoirs: Lundi prochain: Lire le texte de la semaine prochaine.

Lecture individuelle et collective

Etudie de la structure du texte:

Montrer avec ses doigts combien y a-t-il de paragraphes.

Montrer avec ses doigts combien de phrases dans le deuxième paragraphe.

Montrer avec ses doigts combien de lignes dans le deuxième paragraphe.

Quel style littéraire? Pourquoi?

Surligner les passages parlés + analyse de la ponctuation

Passé? Présent? Futur? Comment le sait-on?

Colorier un complément circonstanciel de temps / lieu / cause / manière.

Expliquer et noter le vocabulaire sur sa feuille

Utiliser le dictionnaire (course de rapidité pour chercher certains mots)

Rappel: qu'est ce qu'un pronom?

Trouver à quoi renvoient les pronoms + noter dessous dans le texte. 

Faire un petit peu ensemble puis faire seul.

Quel temps? présent

Le narrateur utilise quelle personne? 3eme sing.

Projeter le diapo P4 Semaine 4 Jour 1

Colorier les verbes sur son texte 1er paragraphe + sur diapo

Colorier les verbes du texte au verso

Colorier les sujets

Transposer au passé 

Devoirs: Relire la transposition et expliquer les changements à ses parents

Rappel sur la conjugaison du passé composé avec l'auxiliaire avoir.

- certains verbes en -er = verbes aller, venir se conjuguent avec l'auxiliaire être. (devenir, partir, sortir, descendre, naitre, mourir...)

- avec être le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.

Prendre la fiche d'exercice trombone pour moi

Noter quelques exercices à faire dans le cahier

Conjuguer le passé composé avec l'auxiliaire être et réaliser les accords du participe passé:

Exercice 3 

Exercice 4

Exercice 5

Exercice 6

Quelles connaissances vont être évaluées? Les lire

Lire, expliquer et reformuler l'évaluation - stylo posé

Possible de faire une table de besoin pour accompagner les élèves dans la compréhension de consignes