Utilisation d'un dictionnaire

L'enseignante explique aux élèves le déroulé de la séance et la raison pour laquelle ils vont travailler ça. Il s'agit là d'une passation explicite

Nous allons nous entraîner à chercher dans un dictionnaire et à le faire de manière organisée. Il est important de savoir chercher efficacement dans un dictionnaire pour ensuite pouvoir l'utiliser lors de productions d'écrit par exemple.

L'enseignante passe ensuite aux consignes.

Vous allez tout d'abord lire le texte que je vous ai distribué. Nous vérifierons ensuite l'orthographe de certains mots pour savoir qui de Rosalie ou Félix a raison.

Une fois le texte lu, l'enseignante distribue les dictionnaires aux élèves qui se mettent par binômes.

Vous allez maintenant vérifier l'orthographe du mot "carotte" afin de savoir qui de Rosalie ou Félix a raison.

Les élèves cherchent le mot dans le dictionnaire.

L'enseignante circule dans les rangs pour observer les démarches et apporter une aide éventuelle.

Faire expliciter les démarches à suivre pour trouver ce mot dans le dictionnaire.

1/ Chercher la page des mots qui commencent par la lettre C.

2/ Chercher les mots qui commencent par "CA".

3/ Observer la troisième lettre R pour trouver des mots qui commencent par CAR ou utiliser le mot repère en haut de la page.

L'enseignante envoie ensuite un élève écrire le mot CAROTTE au tableau.

Maintenant que nous avons trouvé le premier mot ensemble, vous devez chercher les autres mots de la liste dans le dictionnaire pour vérifier s'ils sont correctement orthographiés. S'ils sont mal écrits, vous devrez les corriger en les écrivant correctement à côté.

L'enseignante envoie des élèves écrire les mots au tableau et fait valider par la classe.

Conclusion de la séance : Le dictionnaire est un outil qui permet de vérifier l'écriture d'un mot.