- Mettre en œuvre des principes de conception et de fabrication d'objets ou les démarches et les techniques de création.
- Imaginer, concevoir et réaliser des productions de natures diverses, y compris littéraires et artistiques.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 15 mars 2017 Modifiée le 15 mars 2017
Statistiques
177 téléchargements 2 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Réalisation d'un paysage de mer à la manière d'André Derain (séance2)
Observer décrire et analyser une œuvre d'André Derain
Utiliser la technique d'André Derain pour peindre la mer sur un paysage.
Durée
60 minutes (2 phases)
Matériel
vidéoprojecteur, ordinateur, USB
Image "Bagteaux dans le port, Collioure" de André Derain
Feuille canson A5
peintures, pinceaux...
Remarques
préparer le matériel pendant la récréation à l'aide des responsables. Instaurer une organisation particulière pour l'utilisation de la peinture en classe et surtout pour le nettoyage.
1. Observation de l'oeuvre
| 15 min. | découverte
1 - Observation de l'oeuvre d'André Derain "Bateaux dans le port, Collioure". Décrire l'oeuvre, la technique... Donner son avis et expliquer pourquoi.
2. Réalisation
| 45 min. | réinvestissement
2 - Répartition des groupes dans la classe et installation du matériel. Explication de l'exercice.
Consigne: Peindre la mer en utilisant la technique et les couleurs utilisées par André Derain.
3 - Afficher les peintures au tableau pour qu'elles sèchent.
4 - Rangement du matériel, nettoyage des pinceaux (par des responsables).
2
Réalisation d'un paysage de mer
Dernière mise à jour le 15 mars 2017
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
Peindre un ciel en accord avec la mer (concordance des reflets...)
Peindre le relief de rocher en noir.
dessiner au feutre noir, deux bateaux (l'un proche et l'autre éloigné) en respectant le principe de la perspective
Installer le matériel d'art au moment de la récréation avec les responsables. Prévoir avec eux leur rôle pendant la séance: 1 responsable pinceaux, 1 responsable peinture, 1 responsable protection, 1 responsable rangement des tables et nettoyage.
1. installation du matériel
| 10 min. | découverte
installation du matériel avec les responsables: nommer les responsabilités de chacun. Cela permettra d'être plus efficace pendant la période de rangement.
1 responsable pinceau et pot
1 responsable peinture
1 responsable protection
1 responsable rangement de la classe
2. réalisation / peinture
| 30 min. | réinvestissement
1 - Faire le point sur l'atelier de la semaine dernière en récupérant les peintures.
2 - Explication des consignes: 2 ateliers.
1er atelier: découper les formes du relief et les peindre en noir.
2ème atelier: peindre le ciel pour que cela corresponde à la mer.
3 - Rangement avec l'aide des responsables et nettoyage.
3. Perspective
| 10 min. | réinvestissement
4 - Avec un feutre noir, dessiner deux bateaux (un proche et un autre éloigné).
3
Assemblage
Dernière mise à jour le 15 mars 2017
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
Assembler le paysage
Donner son avis sur une réalisation: commenter, critiquer positivement et donner des conseils pour s'améliorer
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
colle
1. Observation des réalisations et avis personnel
| 30 min. | mise en commun / institutionnalisation
Assemblage des deux parties du paysage.
Afficher les réalisations des enfants au tableau.
Observer, décrire, donner son avis et donner des conseils pour améliorer le prochain.
Afficher quelques réalisation dans le couloir.
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coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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15 min. | découverte
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