Réciter comptines et vire-langues en prêtant attention aux assonances, aux allitérations et à l’articulation en jeu.
Dates
Créée le 17 septembre 2017 Modifiée le 17 septembre 2017
Statistiques
172 téléchargements 5 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
D'après Vers la phono GS, Accès Editions
Déroulement des séances
Séance 1 : Am stram gram - Acquérir le langage oral, 10 min
Séance 2 : Am stram gram - Acquérir le langage oral, 10 min
Séance 3 : Am stram gram - Acquérir le langage oral, 10 min
1
Am stram gram
Dernière mise à jour le 17 septembre 2017
Discipline / domaine
Acquérir le langage oral
Objectif
Prononcer distinctement des pseudos-mots
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
CD plage 11
1. En français
| 10 min. | découverte
Faire écouter 3 fois la comptine Am stram gram.
Am stram gram
Pic et pic et colégram
Bour et bour et ratatam
Am stram gram
Demander aux élèves de raconter la comptine. Leur expliquer qu'il s'agit de pseudos-mots inventés qui ne veulent rien dire.
Demander aux élèves de répéter la comptine en articulant bien. Le faire à plusieurs reprises afin qu'ils l'intègrent.
2
Am stram gram
Dernière mise à jour le 17 septembre 2017
Discipline / domaine
Acquérir le langage oral
Objectif
Prononcer distinctement des pseudos-mots
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
CD plage 11
1. En grec
| 10 min. | découverte
Faire écouter 3 fois la comptine As tra dam.
As tra dam
Piki piki ram
pouri pouri ram
a stram dam
Expliquer aux élèves qu'il s'agit de la comptine Am stram gram dans une autre langue (le grec)
La réciter à nouveau en insistant sur l'articulation des différents pseudos-mots.
Demander aux élèves de répéter syllabe après syllabe.
Il est possible d'apprendre aux élèves une comptine connue en langue étrangère comme par exemple Pomme de reinette en italien
Ponte ponente ponte pi
Tappeta Perugia
Ponte ponente ponte pi
Tappeta peri
3
Am stram gram
Dernière mise à jour le 17 septembre 2017
Discipline / domaine
Acquérir le langage oral
Objectif
Prononcer distinctement des pseudos-mots
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
CD plage 11
1. En roumain
| 10 min. | découverte
Faire écouter 3 fois la comptine As tra dam.
An tan te
Dize mane pe
Dize mane compane
An tan te
Expliquer aux élèves qu'il s'agit de la comptine Am stram gram dans une autre langue (le grec)
La réciter à nouveau en insistant sur l'articulation des différents pseudos-mots.
Demander aux élèves de répéter syllabe après syllabe.
Il est possible d'apprendre aux élèves une comptine connue en langue étrangère comme par exemple Pomme de reinette en italien
Ponte ponente ponte pi
Tappeta Perugia
Ponte ponente ponte pi
Tappeta peri
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coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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10 min. | découverte