Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 9 par A. Bertrand

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CM2
Les inégalités filles - garçons

Ens. civique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Respecter autrui - Acquérir et partager les valeurs de la République - Comprendre les notions de stéréotypes, de préjugés ...

Séances :

  1. C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ?
  2. La cour de récréation : berceau des inégalités filles - garçons.

0 57 M. Ledoux le 18/02/2025
CM2
L'Âge Industriel en France

Lecture

Histoire

Hist. Arts

1 séance(s)

- Énergies et machines. - Le travail à la mine, à l'usine, à l'atelier, au grand magasin. - La ville industrielle. - Les transformations du monde rural.

Objectif(s)

- Comprendre ce qu'est l'industrialisation. - Comprendre que l’industrialisation a changé la manière de produire, la vie quotidienne et la société. - Comprendre que l'industrialisation a transformé les villes et les campagnes. - Les énergies majeures de l'âge industriel (charbon puis pétrole) et les machines.

Séances :

  1. La Révolution industrielle (énergies et machines)

1 42 M. Ledoux le 18/02/2025
GS - CP
Ateliers de langage oral

Oral

5 séance(s)

séances de 1h : - rituels et modelage - ateliers d'un quart d'heure choix libre - ateliers d'un quart d'heure imposé - retour sur la séance, quelques binômes montrent leur travail.

Objectif(s)

Grande section : - enrichir son vocabulaire - développer sa syntaxe - articuler distinctement - produire des discours variés CP : - écouter pour comprendre - dire pour être compris - participer à des échanges - établir des relations entre les mots - réemployer le vocabulaire étudié

Séances :

  1. rituel et modelage
  2. ateliers "enrichir son vocabulaire"
  3. ateliers "développer sa syntaxe"
  4. Ateliers "articuler distinctement"
  5. clôture de la séance

0 104 A. Guilleux le 26/01/2025
CE2 - CM1 - CM2
Les synonymes et les antonymes

Vocabulaire

6 séance(s)

Objectif(s)

CE2 : Poursuivre la catégorisation des mots selon différents critères et les met en réseaux : synonymes et antonymes CM : Connaître la notion de synonymie, d'antonymie

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un synonyme ?
  2. Approfondissement
  3. Qu'est-ce qu'un antonyme ?
  4. Approfondissement
  5. Réinvestissement
  6. Évaluation

4 110 A. BOINE le 28/02/2022
CM1
Analyser une œuvre d'art

Arts plas.

Ecrit.

2 séance(s)

Grâce à cette mini-séquence, vos élèves sauront parfaitement décrire une œuvre quelque soit le type

Objectif(s)

- Savoir analyser une œuvre et faire un texte dans le bon ordre pour la décrire - Savoir donner son avis sur une œuvre.

Séances :

  1. 1- Description du tableau : Étang de nénuphars II de Claude Monnet
  2. Essai d'autonomie des élèves

0 33 E. Lechine le 14/02/2025
3ème
Équation et inéquation du 1er degré

Nb. / Calc.

1 séance(s)

équation du 1e degré à une inconnue pour aller vers des résolutions de problèmes concrets

Objectif(s)

résoudre des équations et inéquations du premier degré Résoudre des inéquations dans des problèmes concrets

Séances :

  1. Équations et inéquations du 1er degré

0 7 A. Confort le 14/02/2025
PS - MS - GS
Nuage et pluie

Arts visuels

3 séance(s)

Les élèves réaliseront un nuage en argile ou pâte à sel avec des rubans représentant la pluie, décorés de gommettes, graphismes ou lettres de leur prénom.

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux. - Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux.

Séances :

  1. Création du nuage
  2. Entraînement à la personnalisation des rubans
  3. Personnalisation des rubans

0 44 J. Zuliani le 11/02/2025
CP - CE1 - CE2
Le Pixel Art, de l'antiquité à nos jours

Oral

Géom.

Arts plas.

Espace

Transv.

3 séance(s)

Faire le lien entre les mosaïques de l'Antiquité, et la technique de création d'image actuelle

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art. - S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée. - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales .

Séances :

  1. La mosaïque dans l'Antiquité
  2. Introduction du Pixel Art
  3. Pixel art numérique

3 161 J. Zuliani le 11/02/2025
CP - CE1 - CE2
Créer à la façon de Mondrian

Arts plas.

2 séance(s)

Etude des oeuvres de Mondrian, et création artistique avec contrainte.

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art. - Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales .

Séances :

  1. Découverte des oeuvres de Mondrian
  2. Créer à la façon de Mondrian, à l'aide du hasard.

3 130 J. Zuliani le 10/02/2025