Scander les syllabes des mots

Discipline: Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire

Niveaux: MS.

Auteur: A. LECOINTE CLAUDE

Objectif: - Décomposer le mot en syllabes

Relation avec les programmes: Cette séquence n'est pas associée aux programmes.

Dates: Créée le 29 janvier 2020
Modifiée le 12 février 2020

Statistiques: 311 téléchargements
1 coups de coeur

Licence: Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .

Scander les syllabes :
- des prénoms lors de l'appel
- des prénoms en atelier semi-dirigé (jeu des cerceaux miniatures)
- des mots-images

Déroulement des séances

Séance 1 : Scander les syllabes des prénoms - Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire, 20 min
Séance 2 : Scander les syllabes des mots-images - Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire, 15 min
Séance 3 : Atelier autonome : scander les syllabes des mots - Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire, 15 min

Scander les syllabes des prénoms

Dernière mise à jour le 29 janvier 2020

Discipline / domaine: Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire

Objectif: - Décomposer le mot en syllabes pour indentifier le nombre de syllabes d'un mot

Durée: 20 minutes (1 phase)

1. Jeu des cerceaux miniatures

20 min. | découverte

voir fiche de prép Word

Scander les syllabes des mots-images

Dernière mise à jour le 29 janvier 2020

Discipline / domaine: Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire

Objectif: - Décomposer le mot en syllabes et déterminer le nombre de syllabes

Durée: 15 minutes (1 phase)

Matériel: - étiquettes mots-images
- enveloppes numérotées de 1 à 3 ou cartes-nombre de 1 à 3

1. Scander le nombre de syllabes d'un mot

15 min. | entraînement

Chaque élève a des étiquettes de mots-images dont le nombre de syllabes varie entre 1 et 3.

- reconnaître l'image sur l'étiquette (à valider en amont de l'atelier)

- déterminer les syllabes du mot et le nombre de syllabes

- trier les étiquettes mots- images selon le nombre de syllabes et placer les étiquettes sous la carte-nombre associée

Valider en fin d'atelier autonome, de façon individuelle.

Refaire l'exercice avec les élèves les plus en difficulté.

Proposer à nouveau cet exercice en grand groupe à la fin de la semaine

Atelier autonome : scander les syllabes des mots

Dernière mise à jour le 12 février 2020

Discipline / domaine: Passer de l’oral à l’écrit : se préparer à apprendre à écrire

Objectif: - Décomposer le mot en syllabes

Durée: 15 minutes (1 phase)

Matériel: - Fiches avec les mots-images vus en séance 2
- Gommettes

1. Combien de syllabes dans ce mots?

15 min. | entraînement

Identifier le nombre de syllabes d'un mot-image (vus en séance 2, connus des élèves) et coller le nombre de gommettes correspondantes.