PICOT A3 P4 S6-S7

Discipline
Grammaire et orthographe
Niveaux
CE2, CM1.
Auteur
A. HYAU
Objectif
Activité sur les phrases.
Activités sur les groupes nominaux.
Structuration de la phrase négative
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 23 février 2020
Modifiée le 27 avril 2020
Statistiques
164 téléchargements
4 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

J1 Activités sur les phrases

Dernière mise à jour le 12 avril 2020
Discipline / domaine
Grammaire et orthographe
Objectif
Connaître les composants de la phrase.
Durée
30 minutes (4 phases)
Matériel
diaporama

1. Lecture oralisée du texte

collectif | 5 min. | découverte

2. Relecture de la phrase négative

collectif | 5 min. | réinvestissement

Il n'y a pas de fourchettes.

Repérer les mots de la négation : ne ... pas.

3. Relecture des phrases interrogatives avec le ton

collectif | 10 min. | réinvestissement

va-t-il réussir à attraper le manuscrit? -> Est-ce qu'il va réussir ...
Est-ce qu'il va être capable de l'apporter au roi? -> Va-t-il être capable de ...

Dire et écrire la phrase avec est-ce que et la seconde en inversant le sujet.

 

4. Recherche des composants de la phrase et de leur nature

collectif | 10 min. | découverte

Suivre les consignes de la diapo n° 3.

Soit en collectif, soit sur le cahier. en fonction du temps restant.

2

J2 Activités sur les groupes nominaux

Dernière mise à jour le 12 avril 2020
Discipline / domaine
Grammaire et orthographe
Objectif
Voir titre
Durée
15 minutes (2 phases)
Matériel
Diaporama

1. Présentation des exercices

collectif | 5 min. | découverte

1. Afficher le diaporama.

2. Rechercher la nature des déterminants (articles définis et indéfinis)

Faire défiler le diaporama et expliquer les exercices à faire.

 

2. Réalisation des exercices

collectif | 10 min. | découverte

1. Distribuer la feuille d'exercices.

2. Les élèves la complètent.

3. Au bout de 10 minutes : correction du premier exercice.

3

J3-4 Structuration de la phrase négative

Dernière mise à jour le 13 avril 2020
Discipline / domaine
Grammaire et orthographe
Objectif
Structuration
Durée
35 minutes (4 phases)
Matériel
diaporama
Fiche exercices

1. Travail sur les collectes

collectif | 10 min. | découverte

1. Prendre la page 10 des collectes : page 1 du diaporama.

2. Demander aux élèves sur quoi nous allons travailler.

les phrases affirmatives et négatives.

3. Faire surligner en jaune les mots de la négation.

4. Faire remarquer que pas peut être remplacé par d'autres mots : personne, toujours, rien, encore...

5. En chercher d'autres et associer la forme affirmative à la forme négative : Afficher p. 2 du diaporama.

6. Faire remarquer le n' devant une voyelle.

 

 

2. Entrainement oral

collectif | 5 min. | découverte

1. Afficher la p. 3 du diaporama.

2. Faire faire la transformation aux élèves à l'oral. Noter la phrase transformée à côté au tableau.

3. Distribution et lecture de la trace écrite.

collectif | 10 min. | découverte

1. Distribuer la leçon.

2. Lecture collective.

4. Exercices

collectif | 10 min. | découverte

Exercice 1

4

J4 CM1 Exercice de structuration phrases négatives exercices

Dernière mise à jour le 13 avril 2020
Discipline / domaine
Grammaire et orthographe
Objectif
Entrainement
Durée
40 minutes (1 phase)
Matériel
Fiche exercices
Diaporama.

1. Exercices

collectif | 40 min. | découverte

1. Distribuer la fiche d'exercices.

2. Corriger un exercice toutes les 10 minutes.

5

S7 Evaluation

Dernière mise à jour le 27 avril 2020
Discipline / domaine
Grammaire et orthographe
Objectif
Voir fiche séquence
Durée
55 minutes (2 phases)
Matériel
Evaluation CE2 et CM1

1. Présentation des exercices

collectif | 10 min. | découverte

2. Evaluation

individuel | 45 min. | évaluation