LE FUTUR DE L'INDICATIF

Discipline
Grammaire
Niveaux
CE2.
Auteur
B. RAYMOND
Objectif
- Se familiariser avec le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER.
- Comprendre les notions de marques liées au temps (imparfait et futur en particulier).
- Mémoriser les verbes être et avoir au futur.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 01 mars 2017
Modifiée le 22 mars 2017
Statistiques
121 téléchargements
1 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-NDLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification ?.

Déroulement des séances

1

Ecrire des phr au futur et construire le tps aux 3 pers du sing.

Dernière mise à jour le 02 mars 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- Comprendre les notions de marques liées au futur.
Durée
45 minutes (2 phases)

1. Le sens du futur : 1 action à venir à + ou - lg terme.

individuel | 20 min. | découverte

Partager la classe en 3 gr : gr1 ft la consigne avec je, gr2 av tu, gr3 av il/elle ps pr la 2è consigne avec ns/vs/ils-elles

​Continuer la phr "Qd je/tu/il serai grand(e), je (j')/tu/il.....

10mn - c de br : ​Ecrire (individuellt) pls proposi° ss forme de liste.

Mise en commun : lecture des proposi° des E

                                  M : noter les phr "intéressantes" sans le V : à l'E de venir l'écr com il pense qu'il s'écrit (craie de couleur)

2. Chercher les term° du futur des 3 pers du sing

collectif | 25 min. | recherche

1) Corriger ce qu'on pt car on l'a appris > ce q'on voit tjs av "tu" (rappel aff de cl) :

        > Repérer les V concernés, valider collectivt et si c faux > proposer une sol° sur l'ard

2) Pr les autres V : Chercher ds nos outils (manuel APM) la leçon q. permettra de vérifier / se corriger :

         > rech par 2 + écriture sur 1 ard (tt la classe au m rythme > on ft le m V en m tps)

         > valida° coll et corr° au tabl par l'E (q. avait proposé la phr)

3) Pr ts les V : chercher l'infinitif et le gr (au m rythme)

         > rech par 2 sur l'ard (*M : garder le S + V et effacer le reste de la phr)

         > M : écr à G de la forme conjuguée l'inf du V et son gr

3) Rq la cstr° du futur :

         > je vois très souvent le V en entier > l'infinitif

         > les term° st tjs les m, qq soit le gr

         > pr qq V du 3è gr, le radical change bcp

2

Construire le tps aux 3 pers du pl

Dernière mise à jour le 02 mars 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- Comprendre les notions de marques liées au futur.
Durée
45 minutes (1 phase)

1. Phase 1

collectif | 45 min. | recherche

Même mise en place q'en séance 1 :

Idem avec "Aux vacances d'avril, nous/vs/ils...."

1) Corriger ce qu'on pt car on l'a appris > ce q'on voit tjs av "ns / vs /ils-elles" (rappel aff de cl) :

        > Repérer les V concernés, valider collectivt et si c faux > proposer une sol° sur l'ard

2) Pr les autres V : Chercher ds nos outils (manuel APM) la leçon q. permettra de vérifier / se corriger :

         > rech par 2 + écriture sur 1 ard (tt la classe au m rythme > on ft le m V en m tps)

         > valida° coll et corr° au tabl par l'E (q. avait proposé la phr)

3) Pr ts les V : chercher l'infinitif et le gr (au m rythme)

         > rech par 2 sur l'ard (*M : garder le S + V et effacer le reste de la phr)

         > M : écr à G de la forme conjuguée l'inf du V et son gr

3) Rappel de la cstr° du futur :

         > je vois très souvent le V en entier > l'infinitif

         > les term° st tjs les m, qq soit le gr

         > pr qq V du 3è gr, le radical change bcp

3

Cstr° de la leçon

Dernière mise à jour le 02 mars 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- Se familiariser avec le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER.
Durée
90 minutes (4 phases)
Matériel
- leçon à trous sur ptt feuille VERTE

1. CplT la leçon à trous

collectif | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation

- Lire, cplT collvt la leçon C 7

- Rq la présence systématiq duR avt la term° (logiq pr les 1er et 2è gr) dc [ r ] ds les V au futur

- M : ramasser pr corr°

ranger C7 ds le ptt classeur

2. APM p 80 - 81

individuel | 25 min. | entraînement

- à main levée : n° 3 (ne pas fre l'inff) , n° 4 , n°6

- ard : n° 7

- c du j : n° 9 p 81

3. Changer le tps d'un txt.

binômes | 20 min. | réinvestissement

n° 10 p 81 écrit au tabl (veiller à écarter les lignes) :

> chercher collvt les V et leur S

> chercher collvt l'inf de chq V > M : l'écrire ss le V conj

> c de br par 2 : écr le txt au futur

> corr° coll au tabl

> RQ l'impce de trouver d'abord l'inff

4. Changer le tps d'un txt.

individuel | 25 min. | réinvestissement

n° 11 p 81 écrit au tabl (m rq q'en phase 3)

> chercher collvt les V et leur S

> rappel : trouver l'inf, le noter à la place du V conj ps ajouter la term°

> W indiv

> corr° coll au tabl par les E (1 par V)

 

4

Etre et avoir

Dernière mise à jour le 02 mars 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- Mémoriser les verbes être et avoir au futur.
Durée
45 minutes (1 phase)
Matériel
- leçon C 8 sur feuille VERTE

1. Manuel p 82 - 83

collectif | 45 min. | entraînement

- à main levée : n° 3

- ard : n° 2 - n° 4 (écrit au tabl) - n° 5 (idem)

- c du j : n° 6

- ranger C 8 ds le ptt classeur

5

Dictée "Demain"

Dernière mise à jour le 22 mars 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- Se familiariser et mémoriser le futur.
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
-txt de la dictée
Remarques
- à fre sur le créneau "dictée" de l'EdT (vend matin)

1. Phase 1

individuel | 30 min. | réinvestissement

- dictée / 20  (si besoin, fre des gr de niv en réduisant le txt pr certains E) :

Demain

Quand je me réveillerai, demain                                     Si tu veux même on partira

Déjà le soleil brillera.                                                         A l'aventure, sur les chemins.

Le jour me donnera la main                                             Demain sera un jour heureux

Et de mon lit me tirera.                                                      Demain, nous serons des rois

Ce sera un beau jour, demain.                                          Nous allumerons de grands feux

Je chanterai, tu chanteras,    (fin niv faible)                             Pour toi, pour moi, des feux de joie.

- corr coll au tabl av justif° des accords N/adj ; S/V ; fém/masc

6

Evaluation

Dernière mise à jour le 02 mars 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- évaluer les connaissances
Durée
30 minutes (1 phase)
Matériel
- fiche d'éval

1. Phase 1

individuel | 30 min. | évaluation

Pr les gr de besoins, lire les phr avec eux.