Fiches de préparation, séquences
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Nouvelle
séquence
5 séances (3 h 10)
préparation des ateliers cuisine de l'épiphanie.
Objectif(s)
- cuisiner des galettes. produire une couronne. acquérir un lexique sur le thème de la cuisine et de l'épiphanie. tracer des ronds, des lignes horizontales, des lignes brisées.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
- Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.
- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.
- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.
- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
- Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance.
- Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques (plier, couper, coller, assembler, actionner…).
Séances :
- réalisation de l'affiche (10 min)
- production de la couronne (30 min)
- lexique de la galette (40 min)
- produire les invitations (50 min)
- cuisiner les galettes des rois. (60 min)
1 séance (45 min)
Jeu de langage autour du vocabulaire de l'automne
Objectif(s)
- Prendre la parole pour répondre à une question.
- Nommer le vocabulaire de l'automne.
- Élaborer des phrases déclaratives simples.
- Produire une phrase interrogative
Séances :
- J'ai ... Qui a...? (45 min)
4 séances (4 h 45)
décorer un arbre avec des éléments d'automne.
Objectif(s)
- -connaître les caractéristiques de l'automne; -associer les feuilles, les fruits à leurs arbres; -connaître les animaux présents dans la forêt;
Séances :
- création de l'affiche du projet (10 min)
- choisir les animaux au pied de notre arbre (90 min)
- choisir les feuilles (155 min)
- forêt en volume (30 min)