Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 545 par O. MONDESIR

Filtrer les séquences
PS
LES CERCLES

For/Grand.

8 séance(s)

Objectif(s)

- Reproduire, dessiner des formes planes (ici les cercles). - Reconnaître globalement des formes planes par la vue (ici les cercles). - Reconnaître, distinguer des formes planes (ici les cercles). - Expérimenter le mouvement circulaire.

Séances :

  1. Le geste circulaire (manipulation autonome)
  2. Mouvement circulaire essoreuse (ATSEM)
  3. Introduction de la séquence (Enseignant)
  4. Tracer des cercles en pâte à modeler (autonome)
  5. Tracer des cercles au pastel (ATSEM)
  6. Test de traces rondes (Enseignante)
  7. Mouvement circulaire avec rouleaux de papier WC entaillé (Enseignant)
  8. Autres ateliers autonomes autour des cercles

7 1268 C. Constanty le 26/02/2018
CM1
Nombre jusqu'à 999: Ranger, intercaler et placer sur une droite graduée

Nb./Calc.

1 séance(s)

Rappel: Séquence 1 : Evaluation diagnostique sur l'ensemble des manipulations (lire, écrire, encadrer...) => Lire, Ecrire Séquence 2 : Décomposer et encadrer Séquence 3 : Comparer, ranger et placer des nombres sur une droite numérique graduée - S1= Recherche - S2 = Application - S3 = Entraînement - S4 = Evaluation

Objectif(s)

- Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Recherche

2 35 K. Llewellyn le 06/02/2018
CM2
Les différences et le handicap

Ens. civique

2 séance(s)

Objectif(s)

Objectifs de formation - Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. - Développer les aptitudes à la réflexion critique : en recherchant les critères de validité des jugements moraux ; en confrontant ses jugements à ceux d'autrui dans une discussion ou un débat argumenté. - S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie.

Séances :

  1. Les différences
  2. Le handicap

8 228 A. CAMUS le 25/02/2018
CE2
La notion de masse

Grd./Mes.

5 séance(s)

Il s'agit à travers cette séquence d'effectuer d'abord un rappel de la notion de masse vue en début de cycle 2, puis de l'approfondir en amenant les élèves, d'une part, à se familiariser avec les outils et les unités de mesure de la masse, et d'autre part, à raisonner face à des situations impliquant des problèmes de masse.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. - Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5

3 166 A. Tulangi le 04/03/2018
CE2
Les Durées

Grd./Mes.

1 séance(s)

Cette séquence n'intervient logiquement qu'après que les enfants aient travaillé sur les correspondances entre les unités du temps proche.

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix.

Séances :

  1. Calculer une durée

4 147 A. Tulangi le 25/02/2018
CP - CE1
My world, your world

Lang. viv.

4 séance(s)

Exploitation de l'album pour travailler sur les vêtements.

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. - Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.

Séances :

  1. Lecture de l'album "My wolrd, your world"
  2. Mise en place et mémorisation d'une structure langagière
  3. Utiliser la structure langagière pour se décrire
  4. Aspect cutlurel : des vêtements traditionnels dans différents pays + uniforme dans les écoles anglaises

2 91 S. LEROUX le 25/02/2018
CE1
Genre du nom : le feminim et le masculin

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les classes de mots : noms - verbes - déterminants - adjectifs - pronoms (en position sujet) - mots invariables. - Comprendre la notion de « chaine d'accords » pour déterminant/nom/adjectif (variation masculin/féminin). . - Maitriser les notions de masculin et féminin.

Séances :

  1. Lecture et comprehension du texte
  2. Decouverte de la notion de genre
  3. Construction de la notion
  4. Exercices et remédiation

2 140 L. Fradin le 28/02/2018
MS - GS
Atelier philosophique - trame générale

Dev. élève

3 séance(s)

trame a adapter au thème choisi et à l'album

Objectif(s)

Amener les élèves à se questionner et à s'exprimer sur des sujets qui touche la vie en société: la différence, l'handicap, l'amour, la mort ....

Séances :

  1. découverte de (ou des) l'album(s)
  2. Et autour de vous?
  3. Trace écrite

6 289 A. Leyrat le 25/02/2018
CE1 - CE2
Pâques

Arts plas.

1 séance(s)

Créer un lapin de Pâques à partir d'objets (pinces à linges, assiettes en cartons, feuille de canson colorées...)

Objectif(s)

Fabriquer un objet à partir d'autres objets.

Séances :

  1. Lapin de Pâques

2 201 M. RICHARD le 25/02/2018