Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par A. Devillers

Filtrer les séquences
MS - GS
le kamishibaï

Ecrit

7 séance(s)

Lors de notre escale au Japon qui s'inscrit dans un projet voyage autour du monde nous découvrons le kamishibaï. C'est l'occasion d'écouter des histoires au travers de ce moyen mais c'est également l'occasion de créer sa propre histoire et de la raconter aux autres

Objectif(s)

- connaître ce qu'est un kamishibaï et comment l'utiliser - comprendre une histoire avec et sans images - participer à l'élaboration d'un texte et l'illustrer - raconter une histoire devant la classe à l'aide du kamishibaï

Séances :

  1. Découvrons une histoire avec le kamishibaï
  2. Lecture de l'histoire sans les illustrations et première utilisation du kamishibaï
  3. projet d'écriture d'une histoire à conter avec le kamishibaï
  4. Elaboration des principaux éléments de l'histoire
  5. écriture de l'histoire
  6. Mise en page de l'histoire
  7. présentation de l'histoire

4 179 A. Devillers le 05/04/2023
PS - MS - GS
La semaine du goût: le petit déjeûner équilibré

Le vivant

1 séance(s)

Participation à la "Semaine du goût" : il s'agit de sensibiliser les élèves et les parents à l'équilibre alimentaire et à la nécessité de la prise de déjeûner avant de venir à l'école.

Objectif(s)

- Découvrir des aliments inhabituels pour le petit déjeûner - Faire la différence entre sucré et salé - permettre aux parents de s'impliquer dans la vie de l'école

Séances :

  1. La semaine du goût: le petit déjeûner équilibré

8 572 A. Devillers le 11/08/2019
PS
Petit poisson blanc

Ecrit

3 séance(s)

Objectif(s)

se familiariser avec l'écrit comprendre une histoire adaptée à l'âge des élèves

Séances :

  1. Découverte de l'album "petit poisson blanc"
  2. les personnages de "Petit poisson blanc"
  3. exercices de réinvestissements sur "Petit poisson blanc"

3 322 A. Devillers le 30/08/2018
PS - MS
Le voyage de l'escargot

Ecrit

4 séance(s)

Album en lien avec la découverte de notre élevage de l'escargot Il s'agit d'enrichir son vocabulaire et de transposer les éléments fictifs et les éléments réels

Objectif(s)

- comprendre une histoire adaptée à son âge - se familiariser avec l'escargot, son mode de vie, son environnement - transposer les éléments fictifs dans es éléments rééls

Séances :

  1. Le voyage de l'escargot de Ruth BROWN
  2. Le Voyage de l'escargot: compréhension approfondie
  3. Suivons Bavou dans son voyage
  4. Réalisons le voyage de l'escargot en vrai

4 617 A. Devillers le 31/10/2016
PS
A la découverte du rond

Arts visuels

3 séance(s)

Aider les élèves à se familiariser à la forme ronde en se servant du toucher et de différents outils permettant de laisser des empreintes rondes

Objectif(s)

- Se familiariser avec la forme ronde - reconnaître le rond par la vue et par le toucher - laisser des empreintes rondes avec différents outils

Séances :

  1. A la découverte du rond
  2. Des ronds pour illustrer la séance de sport
  3. Des ronds comme "Dans la cour de l'école"

2 140 A. Devillers le 08/10/2016
PS - MS
La tête à Coco

Ecrit

2 séance(s)

Prolongement sur le thème de la Polynésie avec un travail simple sur le vocabulaire et la mise en scène

Objectif(s)

- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Mise en scène de l'album

2 145 A. Devillers le 23/09/2015
PS - MS
Découverte des fruits tropicaux

Le vivant

2 séance(s)

Lors de notre voyage autour du monde nous avons fait escale en Polynésie, sur l'île Vanille où vit Vaïmiti. c'est l'occasion de découvrir les fruits qu'elle mange. Tous les ens sont mis à contribution: vue, toucher, odorat et surtout le goût!

Objectif(s)

- Se servir de ses sens pour distinguer des réalités différentes selon leurs caractéristiques olfactives, gustatives, tactiles, auditives et visuelles.

Séances :

  1. Goûtons les fruits de l'île Vanille!
  2. Faisons une affiche pour faire découvrir les fruits tropicaux aux parents

1 127 A. Devillers le 20/09/2015
PS - MS
Découverte de l'album "Rentrée sur l'île Vanille"

Ecrit

3 séance(s)

Il s'agit de découvrir une culture différente en restant sur le thème de l'école

Objectif(s)

- Comprendre un texte lu par l'enseignante - enrichir son vocabulaire - engager une première "escale" dans un projet tour du monde - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. découverte de l'histoire "Rentrée sur l'île Vanille" partie 1
  2. lecture de l'album "Rentrée sur l'île Vanille" 2e partie
  3. Lecture de l'album "Rentrée sur l'île Vanille" 3e partie

5 580 A. Devillers le 17/09/2015
PS - MS
"Le petit chaperon qui n'était pas rouge"

Ecrit

3 séance(s)

Découverte et analyse de l'album pastiche du "Petit chaperon rouge" en liaison avec un réseau de lecture autour de la Russie

Objectif(s)

- Comprendre une histoire adaptée à l'âge des élèves - Mettre en lien les éléments connus sur la Russie - Enrichir son vocabulaire - Comprendre l'humour

Séances :

  1. Découverte de l'album et lecture de la 1ère partie
  2. Lecture de la 2e partie du "Petit chaperon qui n'était pas rouge"
  3. Lecture de la 3e partie de l'album "Le petit chaperon qui n'était pas rouge"

2 286 A. Devillers le 08/12/2015