Cycle I en maternelle (cycle 1) page 111 - fiches de préparation, séquences

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PS
Petite section: Langage - les jumeaux

Oral

2 séance(s)

Utilisation du matériel la Cigale multilangage PS pour travailler sur la construction et la compréhension de phrases à partir de la description d'images proches

Objectif(s)

- produire des phrases simples et décrire en utilisant le vocabulaire découvert pour obtenir des pièces afin de reconstituer un puzzle identique au modèle proposé - comprendre des phrases simples afin de distinguée la pièce de puzzle demandée parmi des pièces plus ou moins proches

Séances :

  1. reconstitution et description des différents personnages du jeu
  2. Séances de jeu à partir du matériel découvert

2 358 E. Guilleux le 28/10/2019
PS - MS - GS
Mascotte

Oral

2 séance(s)

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis. - Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.

Séances :

  1. Retour de la mascotte le lundi
  2. Le retour de vacances - P2

2 272 F. GENET le 28/10/2019
CE1
Production d'écrits - Rédiger un texte descriptif à partir d'une image

Ecrire

2 séance(s)

Objectif(s)

Amener les élèves à : - Produire un texte court de 3 à 5 phrases. - Rédiger un texte descriptif à partir d'une image donnée. - Organiser ses idées et son texte. - Améliorer son texte avec l'aide du professeur (orthographe, grammaire, vocabulaire, ponctuation, répétitions, organisation des idées, formulation...).

Séances :

  1. Présentation de l'image / Premier jet
  2. Deuxième jet

1 211 A. MAILLOT le 28/10/2019
CE1
Production d'écrits - Rédiger un texte documentaire

Ecrire

2 séance(s)

Objectif(s)

Amener les élèves à : - Rédiger un texte documentaire. - Organiser les information et son texte. - Améliorer son texte avec l'aide du professeur (orthographe, grammaire, vocabulaire, ponctuation, répétitions, organisation des idées, formulation...).

Séances :

  1. Présentation du texte documentaire / Premier jet
  2. Deuxième jet

2 271 A. MAILLOT le 28/10/2019
MS
Construire la notion de mot

Ecrire

4 séance(s)

4 séances à partir de la comptine "Une souris verte" - construire la notion de mot - distinction oral/écrit : langage - pour la dictée : moduler son débit de parole en fonction de l'écrit - l'importance de l'ordre des mots à l'écrit pour le sens

Objectif(s)

- Participer verbalement à la production d’un écrit. Savoir que l’on n’écrit pas comme on parle.

Séances :

  1. Dictée à l'adulte "Une souris verte"
  2. Dictée à l'adulte une souris verte
  3. Mots dans le désordre
  4. Le mot manquant

2 236 A. LECOINTE CLAUDE le 25/10/2019
CE2
Les grandes périodes de l'histoire de France

Temps

2 séance(s)

Objectif(s)

- Repérer des périodes de l'histoire du monde occidental et de la France en particulier, quelques grandes dates et personnages clés.

Séances :

  1. les périodes de l'histoire de France
  2. trace écrite

3 246 E. Bouige le 24/10/2019
CP - CE1 - ULIS
LES ESPACES AUTOUR DE L'ECOLE

Dev. élève

3 séance(s)

Au sein d'un vaste projet cycle 2 dans l'école, cette séquence de 3 séances a pour but de découvrir les espaces autour de l'école, la signalisation routière, de prendre en compte les indices en tant que piéton mais également en tant que futur cycliste. En effet, le but est de réaliser une sortie à vélo dans le quartier avec les élèves vers ma fin de l'année scolaire.

Objectif(s)

Objectif général au terme de la séquence : l'élève est capable de se déplacer dans l'espace autour de l'école, en prenant en compte les autres utilisateurs et la signalisation routière et de se mettre dans la situation d'un cycliste en justifiant ses choix et ses décisions.

Séances :

  1. Découverte du projet : l'espace autour de l'école
  2. Le quartier autour de l'école : les panneaux de signalisation, la circulation routière et piétonnière
  3. Deuxième sortie dans le quartier : "dans la peau d'un cycliste"

5 103 S. LEROUX le 23/10/2019
MS
SÉQUENCE 4 : Le nombre 5

Nombres

7 séance(s)

Construction du nombre

Objectif(s)

- DÉNOMBREMENT - RÉALISATION DE COLLECTIONS - DÉCOMPOSTIONS ADDITIVES - COMPLÉMENTS À 5 - ASPECT ORDINAL

Séances :

  1. MSM Cinq par compartiment
  2. MSM Oh la belle tour !
  3. MSM Petit dompteur
  4. MSS Oh la belle tour !
  5. MSS Petit dompteur
  6. MSA Combien de tigres ?
  7. MSM Autant de Lions que de dompteurs

5 1129 M. GIFFARD le 17/10/2019
GS
"Sous la peau"

Le vivant

5 séance(s)

Objectif(s)

- Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3 : Le parcours du sang
  4. Séance 4 : Le squelette et les muscles
  5. Les organes

4 398 G. Gautriaud le 15/10/2019