Découvrir les nombres en maternelle (cycle 1) page 29 - fiches de préparation, séquences

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GS
A la ferme

Nombres

1 séance(s)

Source : Vers les maths - Accès Edition

Objectif(s)

- Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : - décrire la position des animaux en utilisant des indicateurs spatiaux, - lexique : le nom des animaux et des lieux de la ferme, - syntaxe : utiliser des connecteurs spatiaux (dans sur en dehors à l’intérieur devant derrière)

Séances :

  1. A la ferme

6 193 C. Clauss le 07/09/2017
MS
Collections de 3

Nombres

1 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.

Séances :

  1. Collections de 3

3 346 J. Brun le 27/08/2017
PS
beaucoup de bouchons

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

- Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques.

Séances :

  1. beaucoup de bouchons 1/2
  2. beaucoup de bouchons 2/2

5 143 J. Brun le 04/09/2017
GS
Les petites quantités.

Nombres

2 séance(s)

Reconnaître des petites quantités.

Objectif(s)

- Mobiliser des symboles analogiques, verbaux ou écrits, conventionnels ou non conventionnels pour communiquer des informations orales et écrites sur une quantité.

Séances :

  1. Trier, classer et ranger des cartes d'un jeu de 52 cartes.
  2. Fabriquer un jeu de cartes.

5 228 M. CABALOUE le 12/07/2017
GS
Jouer avec les nombres.

Nombres

3 séance(s)

Dénombrer des quantités jusqu'à 5.

Objectif(s)

- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.

Séances :

  1. Le mémory des nombres.
  2. Jouer au mémory des nombres.
  3. Exercices memory

3 147 M. CABALOUE le 21/07/2017
MS
Jeux des nombres

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

Associer le nom des nombres connus à leur écriture chiffrée. Lire et écrire les nombres de 1 à 10.

Séances :

  1. Le jeu du loto
  2. Le nombre mystère.

8 269 C. MARIOTTO le 31/05/2017
MS
Boites à nombres jusqu'à 10

Nombres

3 séance(s)

Objectif(s)

- Dénombrer jusqu'à 10.

Séances :

  1. Créer les boites de 7 à 10
  2. Construire des collections de 7 à 10 objets
  3. Utiliser les boites à compter

1 259 C. MARIOTTO le 31/05/2017
MS
La bataille

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

- Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques. - Reformule une règle du jeu énoncé par l'enseignant. - Explique comment il a fait pour comparer des cartes. - Comprendre et utiliser à bon escient: plus que, moins que, autant que, plus forte que, moins forte que. Le vocabulaire lié aux cartes: noms des cartes, distribuer, retourner, égalité, bataille, gagner, perdre.

Séances :

  1. Découvrir le jeu de la bataille
  2. jouer avec des cartes non traditionnelles

2 285 C. MARIOTTO le 30/05/2017
MS
Pipo le clown

Nombres

2 séance(s)

La séquence proposée vise l'apprentissage : Comparer des quantités en utilisant des procédures numériques et non numériques.

Objectif(s)

- Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques. - Produire une collection de même cardinal qu’une autre. - Réaliser une correspondance terme à terme pour comparer.

Séances :

  1. Comparer le nombre de points indiqué par les dés
  2. Comparer le nombre de jetons gagnés par chaque joueur

2 429 C. MARIOTTO le 30/05/2017