Arts plastiques en CE1 page 12 - fiches de préparation, séquences

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CE1
découverte de l'album "Musette Souricette"

Arts plas.

1 séance(s)

- présentation du principe de l'album : les illustrations sont dessinées à la manière de certains peintres ; - lecture de l'album ; - présentation des illustrations à l'aide du rétroprojecteur ; - associer les illustrations avec les reproductions des artistes concernés.

Objectif(s)

- Cultiver une attitude de curiosité pour les productions artistiques. - Classer des productions en justifiant le classement.

Séances :

  1. découverte de l'album "musette souricette"

2 307 B. Gautier le 10/10/2012
CE1
Découverte des oeuvres : BLEU et BLEU,JAUNE,ROUGE de W Kandinsky et réalisation d'une oeuvre individuelle

Arts plas.

1 séance(s)

Analyse des oeuvres : Après avoir analysé BLEU et BLEU, JAUNE, ROUGE de W. Kandinsky, réalisation d'un corpus des formes utilisée par le peintre. Réalisation d'une production : réaliser le fond de la production avec de l'encre de diverses couleurs, plus ou moins diluées et dessiner des formes classées dans notre corpus. Possibilité d'utiliser un compas et une règle pour réaliser les formes.

Objectif(s)

- Décrire un tableau. Exprimer ce que l’on perçoit. - Se familiariser avec les œuvres d'art et un peintre. - Expérimenter divers outils et techniques.

Séances :

  1. découverte des oeuvres BLEU et BLEU, ROUGE ,JAUNE de Kandinsky et réalisation du corpus de formes utilisées par l'artiste

8 714 B. Gautier le 09/10/2012
CE1
femme qui pleure

Arts plas.

Hist. arts

2 séance(s)

Histoire de l'art. Décrire un tableau. Se familiariser avec les oeuvres d'art et un peintre. Reproduction "à la manière de..."

Objectif(s)

Décrire un tableau. Se familiariser avec les oeuvres d'art et un peintre. Reproduction "à la manière de..." Adapter son geste à des contraintes.

Séances :

  1. femme qui pleure
  2. femme qui pleure: à la manière de Picasso

4 735 D. Trioux le 10/04/2012
CP - CE1
Le paysage de montagne

Langage

Lexique

Espace

Arts plas.

4 séance(s)

Observation et représentation du paysage.

Objectif(s)

Se repérer dans l'espace. Observer et décrire un paysage sur une photographie. Réaliser un paysage en arts-visuels

Séances :

  1. Lecture de paysage
  2. Réalisation du fond de notre paysage
  3. Les activités à la montagne
  4. Poésie

17 1942 B. DAVID CRUZ le 16/02/2012
GS - CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
LA GALERIE DES MONSTRES DE LA CLASSE - " NOUS, DES MONSTRES ? ! "

Oral

Arts visuels

Langage

Arts plas.

Langage

Arts plas.

4 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser une production plastique individuelle (créer un personnage « monstrueux ») à partir de son propre portrait photographié, en explorant différentes techniques au pastel gras. Et par l’association pensée des différentes productions, créer une galerie de monstres de la classe.

Séances :

  1. PRÉSENTATION ET PRÉPARATION DU PROJET
  2. EXPLORATION DES TECHNIQUES AU PASTEL GRAS (2 séances)
  3. CRÉATION DES PORTRAITS MONSTRUEUX DE LA GALERIE DE MONSTRES DE LA CLASSE
  4. (facultative) COMPLÉTER ET ACHEVER LA GALERIE DE MONSTRES AVEC DES PORTRAITS MONSTRUEUX DU MAÎTRE OU DE LA MAÎTRESSE

74 3626 E. Castagné le 18/07/2011
CE1 - CE2
accumulation d'images

Arts plas.

Hist. arts

Arts plas.

Hist. Arts

2 séance(s)

Les élèves agencent des images qu'ils ont collectionnées puis un parallèle est fait avec les oeuvres d'Arman.

Objectif(s)

utiliser l'image en tant que matériaux et support d'expression transformer les images selon une intention définie connaître quelques oeuvres d'art et les rapprocher des démarches et des productions d'élèves

Séances :

  1. agencement d'images
  2. prolongement

10 1230 J. Calluaud le 30/10/2011
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Dessiner à la manière de Bouffandeau.

Arts plas.

Arts plas.

1 séance(s)

Objectif(s)

Pratiquer le dessin et diverses formes d’expression visuelles et plastiques Inventer et réaliser des oeuvres diverses à visée artistique ou expressive

Séances :

  1. Dessiner à la manière de Bouffandeau

20 2393 R. Galibert le 03/11/2011
GS - CP - CE1
Dessiner et peindre à la manière de l'Icare de Matisse

Oral

Arts visuels

Langage

Arts plas.

1 séance(s)

Reproduire l'oeuvre d'un grand peintre à sa manière, ici, l'Icare de Matisse. Utiliser différents procédés pour créer une oeuvre qui ressemble à celle de Matisse. Apprendre à décrire une oeuvre et suivre des étapes de réalisation.

Objectif(s)

Reproduire un tableau à la manière de Matisse. Expérimenter divers outils et techniques.

Séances :

  1. Dessiner et peindre à la manière de l'Icare de Matisse

28 1993 I. Saramito le 15/06/2011
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Des animaux et des sentiments

Arts plas.

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

Utiliser le dessin pour ses capacités expressives. Comprendre que la valeur d'un dessin n'est pas nécessairement la ressemblance, que l'écart peut être source de qualités plastiques.

Séances :

  1. Dessiner un chat.
  2. Dessiner un animal, exprimer trois sentiments.

43 2645 C. STEPHANT le 26/08/2010