Fiches de préparation, séquences en PS page 20

Filtrer les séquences
PS - MS
Voyage autour du monde

Musique

6 séance(s)

Séquence de musique autour d'une création musicale, sur le thème du voyage. --> Ritualisation d'un échauffement vocal --> Apprentissage d'un chant --> Associer de la gestuelle aux paroles

Objectif(s)

- Mémoriser des comptines et des chansons pour chanter en chœur avec ses pairs. - Oser mettre en jeu son corps avec et face aux autres : en imitant ce que fait l’enseignant, un artiste ou un pair, en inventant ou en assemblant des propositions après avoir fait un choix. - Enrichir son bagage lexical spécifique au travers des chants et le réinvestir dans d’autres contextes.

Séances :

  1. Découverte du morceau "Voyage autour du monde"
  2. Apprentissage du refrain
  3. Apprentissage du premier couplet
  4. Apprentissage du deuxième couplet
  5. Apprentissage du troisième et dernier couplet
  6. Mise en scène

9 374 Y. Houdelet le 02/01/2021
PS - MS
Bon profit senyor conill !

Oral

4 séance(s)

Seqüència escrita en català, destinada a alumnes de PS i MS en cursos bilingüe francès/català. Al voltant de l'àlbum "Bon appétit Monsieur Lapin" (traduït) de Claude Boujon.

Objectif(s)

- Recepció del llenguatge escrit per entendre’n el contingut. - Gaudir escoltant contes. - Entrar a formar part de la història mentre els adults llegeixen: repetir, fer mímica, comentar, preguntar.

Séances :

  1. Sessió 1: descoberta de l'àlbum.
  2. Sessió 2: La descoberta de la història i del seu lèxic
  3. Sessió 3: apropiar-se de la història.
  4. Activitats destacades

0 40 M. AUTHIER le 15/01/2021
PS
Les animaux de la forêt

Oral

3 séance(s)

Dans cette séquence, nous allons découvrir quelques animaux de la forêt: leurs habitats, leurs caractéristiques physiques ...

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - S’emparer du vocabulaire donné en classe et l’utiliser à bon escient dans les tâches langagières. - Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux.

Séances :

  1. Découvrir quelques animaux de la forêt et leur habitat
  2. Décrire les animaux de la forêt et leur mode de vie
  3. Trier des animaux

6 568 C. Gautier le 13/01/2021
PS
Historia d'ossets - Comptar de l'1 al 4

Nombres

3 séance(s)

Seqüència en català, destinada als alumnes d’una petita secció bilingüe. Seqüència clàssica que barreja joc de dits i apropiació de números de l'un al cinc

Objectif(s)

-Comprendre i memoritzar una narració breu / poesia. -Saber dir de memòria aquest conte / poesia breu i fer els gestos quan un company o el professor recita. -Estabilitzar el coneixement dels nombres petits. -Començar a associar els nombres amb la seva representació.

Séances :

  1. Sessio 1 -
  2. Sessió 2
  3. Sessió 3

0 37 M. AUTHIER le 12/01/2021
PS
Drôle de cadeau dans le traîneau

Ecrit

4 séance(s)

Sur le thème de noël, travail sur un album simplifié par le maître : Drôle de cadeau dans le traîneau. Inspiré de l'outil NARRAMUS et d'une ressource EDUSCOL : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Langage/42/5/Ress_c1_langage_oral_activite-ritualisees_456425.pdf

Objectif(s)

- Réception de langage écrit pour en comprendre le contenu. - Montrer du plaisir à écouter des histoires. - S’insérer dans l’histoire au fil de la lecture par l’adulte : répéter, mimer, commenter, questionner. - Identifier les éléments clés de l’histoire : personnage principal, personnages secondaires, actions, lieu….

Séances :

  1. Découvrir le début de l'histoire et le comprendre
  2. Se mettre à la place des personnages
  3. Deuxième épisode
  4. Les lieux de l'histoire

2 127 L. Millot le 12/12/2020
PS
Le lancer

Motricité

2 séance(s)

Découverte du lancer en classe de Petite Section

Objectif(s)

- S’engager dans l’activité dans la durée et explorer différents possibles, à partir d’objets manipulables. - Adapter son geste pour donner des trajectoires différentes à des projectiles variés et répondre aux consignes données.

Séances :

  1. Lancer et faire rouler une balle
  2. Lancer la balle au-dessus d'une corde

8 577 C. Gautier le 25/11/2020
PS
La Coccinelle

Nombres

3 séance(s)

Retrouver les points de la coccinelle, par petites collections de 1 ou 2 jetons /gommettes.

Objectif(s)

Dénombrer de petites quantités . Construire des collections de 1 ou 2 objets. Comprendre la règle du jeu.

Séances :

  1. Commander les jetons
  2. Ranger les jetons par collections
  3. Remplir la coccinelle

5 392 C. Alemany le 22/11/2020
PS - MS
Le toucher

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

- Trier, comparer des matériaux en fonction de caractéristiques physiques accessibles par les 5 sens (couleur, forme, taille, odeur, bruit, masse, texture, dureté) ou d’autres propriétés physiques (opaque, transparent, translucide ; attiré ou non par l’aimant ; perméable, imperméable…).

Séances :

  1. Réalisation des affiches
  2. Doux - piquant
  3. Mou - dur

9 490 C. Campion le 17/11/2020
PS
Mou, dur, rêche....

Le vivant

1 séance(s)

Cette séquence a pour objectif de travailler sur la dureté des objets (dur, mou), mais aussi la texture. Les séances ne sont pas forcément à suivre, mais elles abordent des notions qui ne sont pas toujours simples pour les élèves

Objectif(s)

- Trier, comparer des matériaux en fonction de caractéristiques physiques accessibles par les 5 sens (couleur, forme, taille, odeur, bruit, masse, texture, dureté) ou d’autres propriétés physiques (opaque, transparent, translucide ; attiré ou non par l’aimant ; perméable, imperméable…).

Séances :

  1. Dur ou mou?

3 262 C. Gautier le 14/11/2020