Fiches de préparation, séquences en PS page 22

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PS
La Coccinelle

Nombres

3 séance(s)

Retrouver les points de la coccinelle, par petites collections de 1 ou 2 jetons /gommettes.

Objectif(s)

Dénombrer de petites quantités . Construire des collections de 1 ou 2 objets. Comprendre la règle du jeu.

Séances :

  1. Commander les jetons
  2. Ranger les jetons par collections
  3. Remplir la coccinelle

5 406 C. Alemany le 22/11/2020
PS - MS
Le toucher

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

- Trier, comparer des matériaux en fonction de caractéristiques physiques accessibles par les 5 sens (couleur, forme, taille, odeur, bruit, masse, texture, dureté) ou d’autres propriétés physiques (opaque, transparent, translucide ; attiré ou non par l’aimant ; perméable, imperméable…).

Séances :

  1. Réalisation des affiches
  2. Doux - piquant
  3. Mou - dur

9 524 C. Campion le 17/11/2020
PS
Mou, dur, rêche....

Le vivant

1 séance(s)

Cette séquence a pour objectif de travailler sur la dureté des objets (dur, mou), mais aussi la texture. Les séances ne sont pas forcément à suivre, mais elles abordent des notions qui ne sont pas toujours simples pour les élèves

Objectif(s)

- Trier, comparer des matériaux en fonction de caractéristiques physiques accessibles par les 5 sens (couleur, forme, taille, odeur, bruit, masse, texture, dureté) ou d’autres propriétés physiques (opaque, transparent, translucide ; attiré ou non par l’aimant ; perméable, imperméable…).

Séances :

  1. Dur ou mou?

3 291 C. Gautier le 14/11/2020
PS - MS - GS
Danser avec les 5 rythmes

Motricité

5 séance(s)

La danse des 5Rythmes® permet aux élèves de s'exprimer librement à travers le mouvement et le rythme . C'est un merveilleux outil pour stimuler la concentration, la discipline, l'expression créative, la décompression, la confiance en soi et la conscience corporelle. Le but est d'encourager chaque enfant à s'exprimer à sa propre manière, unique et créative ; tout en étant lié aux autres et en passant un bon moment. !

Objectif(s)

-Favoriser la liberté d'expression corporelle -Encourager les élèves à avoir d'avantage confiance en eux -Aider à la conscience corporelle

Séances :

  1. Le Fluide
  2. Le Staccato
  3. Le Chaos
  4. Le Lyrique
  5. La quiétude

29 862 M. Ndao le 28/10/2020
PS
Album La Moufle

Oral

6 séance(s)

Séquence pour la mobilisation du langage oral en PS

Objectif(s)

- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions - Agir, s'exprimer - Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.

Séances :

  1. Découverte de l'album et de son vocabulaire
  2. Lecture des premières pages de l'album
  3. Lecture des pages 5 et 6 de l'album
  4. Lecture des pages 7 et 8 de l'album
  5. Fin de la lecture de l'album
  6. Mise en activités de l'histoire

4 652 C. SANDIE le 28/10/2020
PS
Un peu/beaucoup

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

- Estimer des quantités de façon approximative.

Séances :

  1. Au coin cuisine
  2. En arts visuels

10 1757 E. BERTRAND le 27/10/2020
PS
Laisser des traces

Arts visuels

1 séance(s)

Laisser des traces de différentes couleurs et avec différents matériaux

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant.

Séances :

  1. Traces d'automne

3 247 L. Millot le 11/10/2020
PS - MS
Jeux collectifs

Motricité

6 séance(s)

Objectif(s)

-Découvrir le matériel EPS -Faire jouer tous les élèves

Séances :

  1. Les transporteurs 1
  2. Les transporteurs 1
  3. Vider la caisse
  4. Lancer loin
  5. Vider la caisse 2
  6. Jeu collectif "LE CHÂTEAU"

28 2589 A. DUNAUD le 12/10/2019
TPS - PS
Peinture des objets qui roulent

Arts visuels

1 séance(s)

Découvrir les objets qui roulent et les traces qu'ils laissent

Objectif(s)

- Explorer et s'approprier différents outils - Laisser des traces - Reconnaître, identifier et nommer quelques objets parmi une famille d’objets. - Laisser des traces

Séances :

  1. Je découvre les objets qui roulent et je laisse des traces

3 251 A. Henry le 30/09/2020