Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 596 par C. BORGNE

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GS
Les formes

Oral

For/Grand.

Espace

5 séance(s)

Cette séquence permet de travailler les formes régulières, de travailler la classification et d'aborder des figures géométriques qui seront développées au cycle 1 et 2.

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).

Séances :

  1. classer les formes
  2. Les blocs logiques
  3. reconnaissance tactile
  4. Reproduire des formes planes à l'aide de différents outils
  5. Je reproduis une figure

8 582 G. Blanche le 30/11/2017
MS
Fiche atelier n°5

Oral

Arts visuels

Nombres

4 séance(s)

4 ateliers tournants sur la semaine du 4/12 au 5/12. (matin + après midi)

Objectif(s)

- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Nommer des objets, du matériel, des matériaux, des personnes, des rôles. - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.

Séances :

  1. où sont mes cheveux ?
  2. loto de l'automne
  3. reproduction d'un modèle en pâte à modeler
  4. coller les feuilles de l'automne sur une peinture

12 314 A. Baumgartner le 30/11/2017
CM1
Laclassification des animaux

Sciences

3 séance(s)

Objectif(s)

- Gérer les étapes d'une production, écrite ou non, mémoriser ce qui doit l'être. - Être capable de faire preuve d'empathie et de bienveillance. - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis.

Séances :

  1. Description des animaux
  2. classer les invertébrés
  3. Vidéo

7 525 A. Cognet le 29/11/2017
CE2 - CM2
Escrime : initiation

EPS

1 séance(s)

Cette séquence permettra de faire découvrir aux élèves un sport d'opposition duelle et directe ayant une histoire antique et une pratique organisée en discipline olympique. Le but pour les élèves étant de toucher l'adversaire sans être soi-même touché.

Objectif(s)

- S'organiser tactiquement pour gagner le duel ou le match en identifiant les situations favorables de marque. - Accepter le résultat de la rencontre et être capable de le commenter.

Séances :

  1. Vers les premiers duels

0 61 C. Le Gall le 29/11/2017
CE2
L'heure

Grd./Mes.

2 séance(s)

La séquence porte sur le codage et le décodage de l'heure. Il s'agira aussi de comprendre la notion de proportion d'heure. Et enfin, les notions de journée(s) , de semaines, de mois et d'années seront abordées.

Objectif(s)

- Connaître les unités de mesure usuelles de durées : j, semaine, h, min, s, mois, année, siècle, millénaire. - Comparer, estimer, mesurer des durées .

Séances :

  1. Le codage et le décodage de l'heure
  2. Différentes manières de lire l'heure

4 163 A. AKBARALY le 29/11/2017
CE1
La pronominalisation du sujet

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître le sujet dans une phrase Transformer le sujet par un pronom personnel

Séances :

  1. La pronominalisation du sujet

0 106 S. Grauwin le 29/11/2017
PS - MS - GS
Classer par taille ou longueur

For/Grand.

4 séance(s)

Objectif(s)

Classer des objets du plus petit au plus grand selon un critère de taille ou longueur

Séances :

  1. Ranger 3 élèves du plus petit au plus grand
  2. La carte sapin de Noël
  3. Trace du classement
  4. La toise de la classe

21 1433 M. Laloux Serviget le 13/12/2017
CP
The colours

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes. - Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières.

Séances :

  1. Introduction à la nouvelle notion : les couleurs
  2. Réinvestissement + découverte de la chanson
  3. Dernière séance (évaluation informelle)

8 447 C. Ardit le 29/11/2017
GS
Les 5 sens - l'Ouie

Le vivant

3 séance(s)

Source : Sciences à vivre - Accès Edition

Objectif(s)

Identifier des bruits, différencier des paramètre du son.

Séances :

  1. Différencier l’intensité des bruits
  2. Produire des sons différents à partir d’un même objet
  3. Distinguer et identifier des sons différents

2 238 C. Clauss le 29/11/2017