Education physique et sportive en CE1 page 6 - fiches de préparation, séquences

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CE1 - CE2
Jeux de coopération

EPS

6 séance(s)

Des jeux collectifs pour fédérer la classe, en particulier les deux niveaux différents.

Objectif(s)

- Dans des situations aménagées et très variées, reconnaitre ses partenaires et ses adversaires.

Séances :

  1. Des jeux coopératifs - séance 1
  2. Des jeux coopératifs - séance 2
  3. Des jeux coopératifs - séance 3
  4. Des jeux coopératifs - séance 6
  5. Des jeux coopératifs - séance 4
  6. Des jeux coopératifs - séance 5
CE1
jeux d'orientation

EPS

5 séance(s)

Une première séquence de 5 séances en première période dans l'enceinte de l'école et de l'école maternelle puis à la deuxième période une seconde séquence de 6 séances à l'extérieur de l'école.

Objectif(s)

E.P.S - jouer ensemble - Dans des situations aménagées et très variées, contrôler son engagement moteur et affectif pour réussir des actions simples. - Comprendre le but du jeu et orienter ses actions vers la cible: réussir ensemble. - Accepter la coopération. - S'informer, prendre des repères pour agir avec les autres. - Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. E.M.C - S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie. - Se sentir membre d'une collectivité: apprendre à coopérer. Socle commun formation de la personne et du citoyen: - Apprendre à mettre à distance préjugés et stéréotypes et être capable d'apprécier les personnes qui sont différentes de soi et de vivre avec elles. .

Séances :

  1. guidage pour retrouver un objet
  2. dessiner le plan de la cour pour s'orienter
  3. jeu de kim autour d'un plan
  4. s'orienter avec des photos
  5. s'orienter dans un lieu non connu
CE1 - CE2
Jeux traditionnels

EPS

7 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre le but du jeu et orienter ses actions vers la cible. - Accepter l'opposition et la coopération. - Rechercher le gain du jeu, de la rencontre.

Séances :

  1. Situation de découverte : le jeu de l’épervier simple
  2.  : Objectif : situation de référence : l’épervier déménageurs
  3. Elaborer une stratégie pour gagner
  4. Elaborer une stratégie pour gagner
  5. Application des acquis, retour à la situation de référence
  6. Complexification de la situation de référence : 4 éperviers, séparation du terrain en 2 : chaque équipe ne peut évoluer que dans une moitié de terrain, 1 seul cerceau camp dans chaque moitié
  7. Complexification de la situation de référence : 4 éperviers, séparation du terrain en 2 : chaque équipe ne peut évoluer que dans une moitié de terrain, pas de cerceau camps
CE1 - CE2
Jeux de lutte

EPS

7 séance(s)

Cette séquence à pour but de faire prendre conscience aux élèves de leur corps et de rentrer dans le contact.

Objectif(s)

S'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu. Reconnaître ses partenaires et ses adversaires. Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. S'opposer et coopérer pour réaliser un même objectif.

Séances :

  1. Séance 2
  2. Découverte
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5
  6. Evaluation formative
  7. Evaluation sommative
CE1 - CE2
Lancer

EPS

3 séance(s)

Cette séquence utilise le jeu du lapins et chasseurs pour travailler le lancer tout en rentrant dans le sport collectif (handball), ainsi que la balle au prisonnier.

Objectif(s)

Coordonner des actions motrices simples. Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. S'adapter aux actions d'un adversaire.

Séances :

  1. Découverte
  2. Eviter ou reprendre de volée
  3. Lancer avec force et précision
CE1
O1 - Orientation

EPS

1 séance(s)

Une séquence de 5 séances pour préparer une activité "course d'orientation dans un parc"

Objectif(s)

Compétence visée : Adapter ses déplacements à des environnements variés > S'engager sans appréhension pour se déplacer dans différents environnements. > Lire le milieu et adapter ses déplacements à ses contraintes > Respecter les règles essentielles de sécurité

Séances :

  1. s1 - La chasse à l'image
CE1 - CE2
Yoga

EPS

Ens. civique

1 séance(s)

Séances quotidiennes de 15 minutes au retour de la pause méridienne

Objectif(s)

- Prendre soin de soi et des autres. - Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée.

Séances :

  1. Séance type
CE1
Lions / gazelles

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

- Courir vite

Séances :

  1. Lions - gazelles : le signal
CE1 - CE2
Jeux dansés

EPS

6 séance(s)

Objectif(s)

- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés.

Séances :

  1. La tresse 1
  2. La tresse 2
  3. La file
  4. le pont
  5. La haie
  6. Le cercle