Education physique et sportive en CE1 page 8 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Jeux collectifs

EPS

1 séance(s)

La balle au prisonnier

Objectif(s)

- Dans des situations aménagées et très variées, s'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu. - Accepter l'opposition et la coopération.

Séances :

  1. séance de découverte
CE1 - CE2
Danse

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

- Mobiliser le pouvoir expressif du corps, en reproduisant une séquence simple d'actions apprise ou en présentant une action inventée.

Séances :

  1. Séance 4
CE1
Jeux traditionnels

EPS

10 séance(s)

Objectif(s)

Respecter les règles de sécurité Comprendre les règles du jeu s'engager dans un affrontement collectif

Séances :

  1. Evaluation diagnostic
  2. Jeu de poursuite: les sorciers
  3. Jeu de poursuite: les sorciers
  4. L'épervier
  5. L'épervier variante n°1
  6. Evaluation diagnostic
  7. L'épervier variante n°2
  8. L'épervier variante n°3
  9. DEMENAGEURS DE BALLONS
  10. Passe à 5
CE1 - CE2
lancers en vue d'un jeu traditionnel

EPS

7 séance(s)

apprendre à lancer pour progresser dans les jeux traditionnels tels que le ballon prisonnier

Objectif(s)

- Coordonner des actions motrices simples. - Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. - S'adapter aux actions d'un adversaire.

Séances :

  1. lancer avec force
  2. lancer avec force et précision
  3. évitement
  4. éviter ou reprendre de volée
  5. introduction du jeu de ballon prisonnier
  6. Rattraper une balle de volée
  7. rencontre inter classes ballon prisonnier
CE1 - CE2
Apprendre à se connaitre par le sport

EPS

2 séance(s)

Séquence d'une ou deux séances ayant pour but de rapprocher les élèves entre eux, dès le début d'année.

Objectif(s)

- Dans des situations aménagées et très variées, s'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu. - Exploiter ses facultés intellectuelles et physiques en ayant confiance en sa capacité à réussir et à progresser.

Séances :

  1. La boule de feu
  2. La balle nommée
CE1
Jeux collectifs

EPS

4 séance(s)

12 séances de 50' Séances 1, 2 : Les sorciers et les lutins ; Poules, renards, vipères Séance 3 : Les sorciers et les lutins : évaluation diagnostique Séances 4, 5, 6 : Poules, renards, vipères ; Les loups et les cochons

Objectif(s)

- S'adapter aux actions d'un adversaire.

Séances :

  1. Jeux de poursuite 1
  2. Jeux de poursuite 2
  3. Jeux de poursuite 3
  4. Jeux de poursuite 4
CE1
Jeux de coopérations

EPS

Ens. civique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Coopérer en vue d'un objectif commun. - S'informer, prendre des repères pour agir seul ou avec les autres. - Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. - Coordonner des actions motrices simples.

Séances :

  1. Je m'exprime
  2. J'écoute
  3. Je prends ma place
  4. Je vis la coopération
CE1 - CE2
Escrime

EPS

4 séance(s)

Cycle de 8 séances d'escrime, basée sur la documentation pédagogique de la Fédération Française d'Escrime.

Objectif(s)

Apprendre à: - se fendre - à tenir son arme - se déplacer - se défendre - attaquer - parer, risposter - combattre: assauts dirigés et assauts arbitrés - connaitre les règles et les rôles

Séances :

  1. Découverte
  2. Intégrer les règles, alterner les rôles lors des assauts
  3. Attaquer
  4. Mise en place de l'arbitrage pendant les combats
CE1
Rollers à l'école cycle 2

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser un parcours en adaptant ses déplacements à un environnement inhabituel. L'espace est aménagé et sécurisé. - Respecter les règles de sécurité qui s'appliquent. - Transformer sa motricité spontanée pour maitriser les actions motrices. - S'engager sans appréhension pour se déplacer dans différents environnements. - Lire le milieu et adapter ses déplacements à ses contraintes. - Respecter les règles essentielles de sécurité. - Reconnaitre une situation à risque.

Séances :

  1. découverte du matériel