Cycle II en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 195 - fiches de préparation, séquences

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CP - CE1
Comment s'impliquer dans la vie de l'école

Ens. civique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Participer et prendre sa place dans un groupe. - Coopérer en vue d’un objectif commun. - Différencier son intérêt particulier de l’intérêt général.

Séances :

  1. A quoi ça sert l'école
  2. Agir et s'impliquer

0 115 L. Cornec le 17/08/2019
CP - CE1
Quels sont les droits et devoirs des élèves

Ens. civique

3 séance(s)

Découverte des droits et devoirs de l'élève dans sa classe. Introduction de la relation droit-devoirs, de la notion de respect

Objectif(s)

- Appliquer et accepter les règles communes. - Comprendre que la règle commune peut interdire, obliger, mais aussi autoriser. - Identifier des droits de l’Homme et du citoyen.

Séances :

  1. Un peu de vocabulaire
  2. Quels sont les droits et devoir de l'élève
  3. Les droits sont garantis par les devoirs

1 470 L. Cornec le 17/08/2019
CE1 - CE2
Les situations génératives

Ecriture

3 séance(s)

Séquence proposée par l'ouvrage "Réussir en production d'écrits - CE1" de RETZ.

Objectif(s)

- Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Améliorer une production, notamment l'orthographe, en tenant compte d'indications.

Séances :

  1. Découverte du texte de référence
  2. Production du texte G1 G2
  3. Production du texte G3 et G4

3 129 J. Baillie le 15/08/2019
CP
Chaque jour compte

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

compter chaque jour passer à l'école et l'inscrire dans différentes représentations

Objectif(s)

comprendre la décomposition des nombres dans un rituel

Séances :

  1. Chaque jour compte

4 342 C. Gratteau le 15/08/2019
CE2
Electricité CE2

Sciences

7 séance(s)

Cette séance est sur la même base que celle en CE1 mais un peu complexifiée.

Objectif(s)

- Identifier les propriétés de la matière vis-à-vis du courant électrique. - Constituants et fonctionnement d'un circuit électrique simple. - Exemples de bon conducteurs et d'isolants. - Règles élémentaires de sécurité.

Séances :

  1. Les objets électriques et les dangers de l’électricité
  2. Faire briller une ampoule 1/2
  3. Faire briller une ampoule 2/2
  4. Conducteurs et isolants
  5. Evaluation
  6. Synthèse et entrainement
  7. Rôle de l'interrupteur

14 1250 E. Charvet le 14/08/2019
CE1
Electricité CE1

Sciences

6 séance(s)

Ce document est constitué à partir du site "dans ma trousse". J'ai retravaillé les séances et les exercices. J'ai rajouté une fiche leçon que je ferai écrire au fur et à mesure. Lien du site : http://www.dansmatrousse.com/sequence-electricite-cp-ce1/

Objectif(s)

- Identifier les propriétés de la matière vis-à-vis du courant électrique. - Constituants et fonctionnement d'un circuit électrique simple. - Exemples de bon conducteurs et d'isolants. - Règles élémentaires de sécurité.

Séances :

  1. Les objets électriques et les dangers de l’électricité
  2. Faire briller une ampoule 1/2
  3. Faire briller une ampoule 2/2
  4. Conducteurs et isolants
  5. Evaluation
  6. Synthèse et entrainement

12 780 E. Charvet le 02/03/2019
CE1
Rêve de chat

Gram. ortho

4 séance(s)

Objectif(s)

– Identifier les phrases et les groupes dans la phrase – Transformer la phrase négative en phrase affirmative – Interpréter et employer les pronoms il, elle, je – Découvrir et employer le présent – Orthographier les formes verbales les plus fréquentes et mémoriser le verbe aller au présent – Découvrir le nom – Ranger dans l’ordre alphabétique.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrases
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter
  4. Vocabulaire et production écrite

0 96 A. BENS le 12/08/2019
CP
Les alphas en 7 jours

Lecture

7 séance(s)

Découverte des alphas

Objectif(s)

Connaître les correspondances graphophonologiques ; la combinatoire (construction des syllabes simples et complexes). - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes).

Séances :

  1. Jour 1
  2. jour 2
  3. jour 3
  4. jour 4
  5. jour 5
  6. jour 6
  7. jour 7

11 474 V. Valero le 12/08/2019
CE1
Loup Rouge

Gram. ortho

4 séance(s)

Objectif(s)

– Identifier les phrases et les groupes dans la phrase – Transformer la phrase négative en phrase affirmative – Interpréter et employer les pronoms il, elle, je – Découvrir et employer le présent – Orthographier les formes verbales les plus fréquentes et mémoriser le verbe être au présent – Découvrir le nom – Ranger dans l’ordre alphabétique.

Séances :

  1. Lecture du texte et activités sur les phrases
  2. Transposer et collecter
  3. Transposer et collecter
  4. Vocabulaire et production écrite

2 143 A. BENS le 12/08/2019