Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 437 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Les relatives

Ecrit.

Gram.

3 séance(s)

Identifier les relatives, les manipuler. S'en servir pour améliorer les textes de la classe

Objectif(s)

Grammaire: identifier les relatives Production écrite: améliorer les textes de la classe et construire son propre style.

Séances :

  1. Reconnaître une relative
  2. Entraînement et approfondissement
  3. Améliorer ses productions écrites
CM1 - CM2
Les relatives

Ecrit.

Gram.

3 séance(s)

Identifier les relatives, les manipuler. S'en servir pour améliorer les textes de la classe

Objectif(s)

Grammaire: identifier les relatives Production écrite: améliorer les textes de la classe et construire son propre style.

Séances :

  1. Reconnaître une relative
  2. Entraînement et approfondissement
  3. Améliorer ses productions écrites
CE2 - CM1 - CM2
La matière (eau) : état et changement d'état

Sciences

6 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les différents états de l'eau et les paramètres qui influent sur le passage de l'un à l'autre. Etudier plus spécifiquement le cas de l'évaporation. BO n°1 du 5 janvier 2012 : - Connaître les trois états physiques de l'eau. - Mettre en évidence les caractéristiques de différents états physiques observés. - Isoler des paramètres intervenant dans l'évaporation (température, surface libre, ventilation ...)

Séances :

  1. Les états physiques de l'eau
  2. Passage de l'état solide à l'état liquide (et inversement)
  3. Passage de l'état liquide à l'état gazeux (et inversement)
  4. Le cas de l'évaporation
  5. Trace écrite
  6. Evaluation
CM1
Le COI

Gram.

5 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître les COI dans la phrase. Distinguer COD et COI

Séances :

  1. Découverte de la notion de COI comme complément de verbe
  2. Construction de la notion
  3. Exercices de systématisations
  4. Court projet d'écriture
  5. évaluation
CE2
La Préhistoire

Histoire

5 séance(s)

Objectif(s)

P1 P2 P3 P4 P5 Voc P

Séances :

  1. Les premiers hommes 1
  2. Les premiers hommes 2
  3. Les outils et l'art
  4. Evaluation sommative
  5. Le Néolithique
SEGPA
Agrandissement - réduction : puzzle papillon

Géom.

4 séance(s)

Les élèves vont être mis face à une situation problème qui les amènera à agrandir une figure complexe dans le but de la produire en atelier (4ème SEGPA).

Objectif(s)

Amener les élèves à connaître les propriétés de l'agrandissement d'une figure.

Séances :

  1. Découverte du projet
  2. Comment faire un agrandissement ?
  3. Application agrandissement
  4. Application réduction
CM2
Le mot générique

Lexique

2 séance(s)

Faire en sorte que les élèves classent les mots par catégories, et qu'ils trouvent le mot générique correspondant au classement

Objectif(s)

Amener les élèves à maitriser la notion de mot générique Faire acquérir le vocabulaire correspondant

Séances :

  1. Reconnaître et utiliser un mot générique- séance 1
  2. Reconnaître et utiliser un mot générique - entrainement
CE2 - CM1
Le COD

Gram.

3 séance(s)

Apprendre à reconnaître les COD dans des phrases simples. Réinvestir les acquis sur les natures de mots déjà travaillées.

Objectif(s)

Manipuler les COD. Les observer pour trouver leurs caractéristiques essentielles. Les retrouver dans des phrases simples. Les retrouver dans des phrases complexes (à venir)

Séances :

  1. Découverte du COD
  2. Différentes natures de COD
  3. Les pronoms COD (CM1)
CE2 - CM1 - CM2
Etude d'un aéroport

Géog.

4 séance(s)

Objectif(s)

- comprendre l'organisation d'un aéroport - comprendre les enjeux liés au développement durable - comprendre le développement des aéroports

Séances :

  1. Aéroport Nantes Atlantiques: situation, description
  2. A quoi servent les aéroports?
  3. Les nuisances liées aux aéroports.
  4. histoire de l'aéroport de Nantes Atlantiques