Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 437 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1 - CM2 - ULIS - SEGPA
Jeux de cartes sur le Moyen-Âge : la féodalité et les châteaux forts

Histoire

1 séance(s)

Pour aider les élèves à apprendre ou réviser quelques notions sur la féodalité et les châteaux-forts, voici deux petits jeux de cartes. A jouer seul ou à plusieurs. Toutes les explications pour préparer le jeu et les règles sont dans les fichiers.

Objectif(s)

Décrire le système féodal, connaître les châteaux forts.

Séances :

  1. jeu de cartes

4 511 G. MAY le 02/05/2013
CE2 - CM1 - CM2 - ULIS - SEGPA
Mots croisés sur le Moyen-Âge : la féodalité et les châteaux forts

Histoire

1 séance(s)

Pour aider les élèves à apprendre ou réviser quelques notions sur la féodalité et les châteaux-forts, voici deux fiches de mots croisés et leur corrigé.

Objectif(s)

Décrire le système féodal et connaître les châteaux forts.

Séances :

  1. Mots croisés sur le moyen-âge

7 460 G. MAY le 02/05/2013
CE2 - CM1 - CM2
Les solides

Géom.

4 séance(s)

Séquence autour des solides et patrons au cycle 3, principalement pour la reconnaissance des pavés droits, prismes et cubes.

Objectif(s)

- Les solides : reconnaitre, décrire et nommer un pavé droit, un cube, un prisme - Reconnaitre ou compléter des patrons de cube ou pavé

Séances :

  1. Découverte du vocabulaire des solides
  2. Reconnaitre le pavé, le cube et le prisme
  3. Reconnaitre les patrons de cubes et de pavés
  4. Reconnaitre et compléter des patrons

55 5169 M. JULLIOT le 02/05/2013
CM2
les compléments essentiels

Gram. ortho

1 séance(s)

Objectif(s)

différencier les compléments connaitre les différentes formes qu'ils peuvent prendre utilsier les compléments d'objet

Séances :

  1. Les Compléments d'objets

3 425 C. Gautier le 01/05/2013
CM2
Bilan de géometrie

Gram. ortho

1 séance(s)

5ème bilan de géometrie

Objectif(s)

Savoir reproduire un parallélogrammes

Séances :

  1. Les expansions du nom

1 82 K. Piper le 28/04/2013
CM1 - CM2
le passé simple

Gram. ortho

4 séance(s)

L'objectif de cette séquence est d'être capable de savoir quand il est nécessaire d'utiliser le passé simple,mais aussi ête capable de conjuguer un verbe au passé simple

Objectif(s)

- reconnaitre un verbe au passé simple - connaite les terminaisons du passé simple

Séances :

  1. différencier le passé simple et l'imparfait
  2. Conjuguer les verbes du 1er groupe au passé simple
  3. Conjuguer les verbes au passé simple
  4. Conjuguer avoir et être au passé simple

55 6193 C. Gautier le 26/04/2013
CM1
L'accord du participe passé avec être et avoir

Gram. ortho

4 séance(s)

Objectif(s)

Savoir accorder les participes passés employés avec les auxiliaires être et avoir

Séances :

  1. Découverte
  2. Exercices d'application
  3. Défi orthographe
  4. Evaluation

19 1732 M. PASEK le 21/04/2013
CM1
La proposition relative

Gram. ortho

3 séance(s)

Objectif(s)

Savoir repérer et utiliser les propositions relatives

Séances :

  1. Découverte
  2. Trace écrite et exercices d'entrainement
  3. Evaluation

6 1032 M. PASEK le 19/04/2013
CE2 - CM1 - CM2
E.1.1 Les différents éléments de l'ordinateur

TUIC

6 séance(s)

Objectif(s)

Compétence 1 s'approprier un environnement de travail

Séances :

  1. Présentation du B2i
  2. Conceptions initiales
  3. Les éléments de base
  4. Les périphériques
  5. Exercices d'application
  6. Evaluation

47 3260 M. Vidal le 01/05/2013