Histoire en CM1 page 8 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Les grands déplacements de population, Clovis et Charlemagne

Histoire

7 séance(s)

Objectif(s)

* Comprendre que les changements qui touchent la Gaule s'inscrivent dans la continuité de l'empire romain ; * Connaitre quelques actions de deux personnages historiques : Clovis et Charlemagne.

Séances :

  1. Qui sont les peuples Barbares qui s'installent en Gaule ?
  2. Clovis (1)
  3. Clovis (2)
  4. Charlemagne (1)
  5. Charlemagne (2)
  6. Révisions pour l'évaluation
  7. Evaluation

23 922 M. Béal le 15/01/2018
CM1
Thème 2 : le temps des rois -->François Ier, roi de France.

Histoire

3 séance(s)

Séquence adaptée de Odysséo, Magnard, 2017.

Objectif(s)

- Observer différentes représentations d'un même personnage, et dégager ce qu'elles nous révèlent de François Ier. - Comprendre, par l'étude de plusieurs documents, comment François Ier contribue à créer un style nouveau : la Renaissance française.

Séances :

  1. Découverte du règne de François Ier.
  2. François Ier, un prince de la Renaissance.
  3. Evaluation

4 355 C. GOUEFFON le 02/02/2018
CM1 - CM2
Charlemagne et les croisades

Histoire

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître Charlemagne Savoir ce qu'étaient les croisades et pourquoi elles ont eu lieu.

Séances :

  1. découverte de Charlemagne
  2. Les symboles de Charlemagne
  3. les conquêtes

3 151 M. Jagnoux le 05/01/2018
CM1
Découvrir les lieux où j'habite : ma ville

Géom.

Histoire

Géog.

4 séance(s)

Séquence transversale à dominante géographie qui se conclut par une visite de la ville.

Objectif(s)

- Caractériser mon espace grâce à l'observation et des données géographiques que je mets en relation (cartes, photographies) - Découvrir des traces du passé de la ville (lien entre la géographie et l'histoire) - Se déplacer dans la ville grâce à des plans (travail sur l'espace)

Séances :

  1. Plan de la salle de classe
  2. Situer des lieux sur un plan de la ville
  3. Carte d'identité géographique de la ville
  4. Histoire de la ville

2 205 A. Gouze le 17/12/2017
CM1
Louis XIV et Versailles

Histoire

1 séance(s)

Objectif(s)

- Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. - Manipuler et réinvestir le repère historique dans différents contextes. - Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits. - Mémoriser les repères historiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes.

Séances :

  1. Louis XIV, protecteur des arts et des sciences.

4 283 A. Coulon le 12/12/2017
CM1
Clovis et Charlemagne

Histoire

4 séance(s)

Cette séquence a pour but de permettre aux élèves de situer Clovis et Charlemagne sur la frise chronologique, mais également de connaitre ces 2 grands acteurs de l'Histoire de France ainsi que leurs actes fondateurs.

Objectif(s)

- Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. - Manipuler et réinvestir le repère historique dans différents contextes. - Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits. - Mémoriser les repères historiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes. - Comprendre que les lectures du passé éclairent le présent et permettent de l'interpréter. - Connaitre le peuple franc et l'arrivée de Clovis ainsi que des Mérovingiens au pouvoir - Connaitre l'étendue du royaume franc et Mérovingien - Comprendre la chute des Mérovingiens et l'arrivée au pouvoir des Carolingiens - Comprendre le rôle de Clovis et de Charlemagne dans la construction du royaume de France

Séances :

  1. Clovis
  2. Charlemagne et les carolingiens
  3. Bilan: deux dynasties
  4. EVALUATION

15 1368 E. CHOMET le 13/12/2017
GS - CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Les Aventures de Robin des Bois

Oral

Pré-écritu

Arts visuels

Nombres

Temps

Espace

Informatique

Oral

Lecture

Écriture

Gramm. et or

Vocabulaire

EPS

Arts plas.

Musique

Histoire

Géographie

EMC

Informatique

Oral

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Vocabulaire

EPS

Arts plas.

Musique

Hist. Arts

Histoire

Géog.

EMC

Informatique

2 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser diverses activités autour du film afin de s'imprégner le plus possible de la culture du cinéma pour développer des compétences transversales

Séances :

  1. Robin / pas Robin
  2. Jeu des émotions

16 621 E. Delextrat le 30/11/2017
CM1
Introduction à l'Histoire

Histoire

2 séance(s)

Basé sur le manuel Magnard

Objectif(s)

- Savoir se repérer dans le passé (frise chronologique, à partir de quelle date compte-t-on le temps) - Poser des questions, se poser des questions.

Séances :

  1. Le passé, l'histoire
  2. Le passé, l'histoire

1 92 S. Othmani le 01/11/2017
CM1
Les Gaulois

Histoire

1 séance(s)

Proposition de séance sur la conquête romaine et la guerre des Gaules.

Objectif(s)

Thème 1 : Et avant la France ? Quelles traces d'une occupation ancienne du territoire français? Celtes, Gaulois, Grecs et Romains: quels héritages des mondes anciens?

Séances :

  1. La conquête de la Gaule

9 464 A. Coulon le 14/11/2017