Nombres, calcul et résolution de problèmes en CE2 page 11 - fiches de préparation, séquences

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CE1 - CE2
Désignation écrite et orale des nombres entiers naturels

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Objectif(s)

nr

Séances :

  1. Désignation orale et écrite des nombres compris entre 0 et 69

2 80 M. Gaydu-Duhamel le 06/09/2018
CE2
Unités, dizaines, centaines

Nb./Calc./Pb

3 séance(s)

Objectif(s)

Rappel sur les notions d'unités, de dizaines et de centaines Différencier "le chiffre des" et "le nombre des"

Séances :

  1. Chiffre et nombre
  2. Construisons des nombres !
  3. Evaluation

5 662 K. BAILLIF le 25/08/2018
CE2
Calcul mental période 1 semaine 3

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Suite numérique de 500 à 599 et mémorisation des tables
  2. Suite numérique de 600 à 699 et mémorisation des tables
  3. Suite numérique de 700 à 799 et mémorisation des tables
  4. Suite numérique de 800 à 899 et mémorisation des tables

2 60 C. Lavergne le 18/08/2018
CE2
Calcul mental période 1 semaine 2

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Suite numérique de 100 à 199 et table + 6
  2. Suite numérique de 200 à 299 et table + 7
  3. Suite numérique de 300 à 399 et table + 8
  4. Suite numérique de 400 à 499 et table + 9

2 57 C. Lavergne le 18/08/2018
CE2
Calcul mental période 1 semaine 1

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Comptine numérique jusque 99 et table + 5
  2. Comptine numérique 59 à 99 et table + 2
  3. Comptine numérique 59 à 99 et table + 3
  4. Comptine numérique 59 à 99 et table + 4

2 167 C. Lavergne le 18/08/2018
CE1 - CE2
Comprendre ce qu'est un problème

Nb./Calc./Pb

5 séance(s)

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes issus de situations de la vie quotidienne ou adaptés de jeux portant sur des grandeurs et leur mesure, des déplacements sur une demi-droite graduée, etc., conduisant à utiliser les quatre opérations. - Exploiter des données numériques. - Choisir la bonne opération : addition, soustraction, multiplication, division.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un problème ?
  2. Connaître les éléments constitutifs d'un problème
  3. Trouver la question
  4. Distinguer les données utiles et les données superflues
  5. Evaluation

8 870 A. FRICARD le 17/08/2018
CE2
Construire les nombres jusqu'à 9999

Nb./Calc./Pb

5 séance(s)

En fonction des difficultés des élèves, des séances d'entrainement supplémentaires seront prévues, ainsi qu'une révision pendant les séances de calcul mental

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Calculer avec des nombres entiers. - Dénombrer, constituer et comparer des collections. - Utiliser diverses stratégies de dénombrement. - Maitriser des procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives ou multiplicatives, utilisations d'unités intermédiaires : dizaines, centaines, en relation ou non avec des groupements). - Comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres entiers, en utilisant les symboles =, ≠, <, >.

Séances :

  1. Rappel sur les nombres inférieurs à 1000
  2. Les nombres jusqu'à 999: décomposition
  3. Les nombres jusqu'à 999: décomposition
  4. Les nombres jusqu'à 2000: comprendre que 1000, c'est 10 fois 100, que 1100 est 11 fois 100...
  5. La numération jusqu'à 10000: comprendre que 4300 = 43x100=43c

8 546 A. Balguerie le 25/03/2018
CE2
nombres inférieurs à 10 000

Nb./Calc./Pb

2 séance(s)

- appréhender les nombres inférieurs à 10 000 - manipuler, reconnaître et écrire les nombres <10 000

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Calculer avec des nombres entiers. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Séances :

  1. les nombres <10 000
  2. calculons avec des grands nombres

1 104 T. Lebreuvaud le 22/04/2018
CE2
Décomposer les nombres inférieurs à 9999

Nb./Calc./Pb

5 séance(s)

Activités permettant de décomposer des nombres de façon additive ou multiplicative

Objectif(s)

Apprendre à décomposer les nombres en s'appuyant sur les nombres 1000, 100 et 10. Apprendre à décomposer les nombres en s'appuyant sur la numération orale.

Séances :

  1. Décomposer les nombres inférieurs à 9999 s1
  2. Réactivation des connaissances
  3. Structuration : Connaître les décompositions des nombres inférieurs à 9999
  4. Décomposer les nombres inférieurs à 9999 s4
  5. Exercices d'entretien

3 125 D. Druelle le 14/04/2018