Nombres, calcul et résolution de problèmes en CE2 page 15 - fiches de préparation, séquences

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CE2
N5.Lire et écrire les nombres jusqu'à 999

Nb./Calc./Pb

3 séance(s)

Conforme aux programmes 2016 - CE2 Les nouveaux outils pour les maths - fichier 2016 - Magnard

Objectif(s)

Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. Utiliser diverses représentations des nombres (écritures en chiffres et en lettres, noms à l’oral) jusqu’à 999.

Séances :

  1. Lire et écrire les nombres jusqu'à 999 : séance 1
  2. Lire et écrire les nombres jusqu'à 999 : séance 2
  3. Lire et écrire les nombres jusqu'à 999 : séance 3

18 1027 J. HANNESSE le 18/11/2016
CE2
Los nombres entièrs fins a 999 (occitan)

Nb./Calc./Pb

7 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Séances :

  1. Lo formilion
  2. Entrainament
  3. Valor de las chifras (centenas, desenas e unitats)
  4. Entrainament centenas, desenas e unitats
  5. Valor de las chifras (centenas, desenas e unitats) amb las cartas
  6. Entrainament
  7. Avaloracion

1 27 J. Courcelle le 01/11/2016
CE2
La calculatrice

Nb./Calc./Pb

5 séance(s)

Une séance peut être ajoutée en cas de difficultés repérées pour toute la classe ou des ateliers de remédiation si peu d'élèves sont en difficulté.

Objectif(s)

- Savoir se repérer sur une calculatrice. - Savoir effectuer des calculs à la calculatrice. - Vérifier la vraisemblance d'un résultat, notamment en estimant son ordre de grandeur. - S'engager dans une démarche de recherche en observant, en posant des questions, en manipulant, en expérimentant, en émettant des hypothèses, si besoin avec l'accompagnement du professeur après un temps de recherche autonome.

Séances :

  1. La découverte de la calculatrice
  2. Séance d'entrainement
  3. Défis calculatrice
  4. Evaluation sommative sur la calculatrice
  5. La découverte de la calculatrice

8 688 L. Detheve le 13/10/2016
CE2
La multiplication posée

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre une technique opératoire de la multiplication et l'utiliser pour effectuer des multiplications par un nombre à un chiffre. Compétence visée : - Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication. Socle commun : domaine 1 : les langages pour penser et communiquer domaine 2 : méthode et outils pour apprendre Pré-requis: maîtrise des tables de multiplication de 1 à 5

Séances :

  1. la multiplication posée

6 861 S. Habault le 28/09/2016
CE2
Comparaison

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

D'après '"J'apprends les maths CE2"

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Maîtriser le sens des symboles =, ≠, <, >. - Comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres entiers, en utilisant les symboles =, ≠, <, >.

Séances :

  1. Égalités et Inégalités

2 248 O. Muller le 25/09/2016
CE1 - CE2
Gestion des données

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser des modes de représentation de données numériques : tableaux, graphiques simples, etc.

Séances :

  1. Gestion des données

1 212 C. Sitja le 23/09/2016
CE2
L'addition: calculs en ligne, calculs posés

Nb./Calc./Pb

2 séance(s)

Objectif(s)

*Consolider la technique de l’addition posée à retenue *Se familiariser avec le calcul approché.• *Effectuer des calculs posés et des calculs en ligne. Compétence visée : - Comprendre le sens des opérations. - Calculer en utilisant des écritures en ligne additives, soustractives, multiplicatives, mixtes. - Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication. Socle commun : Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen Domaine 4 : Les systèmes naturels et les systèmes techniques

Séances :

  1. L'addition posée
  2. L'addition: calculs en ligne et posés

5 480 M. HANQUEZ le 22/09/2016
CE2
Les nombres à 3 chiffres

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Objectif(s)

*Revoir l’écriture en chiffres et en lettres des nombres à 3 chiffres. * Comprendre leur structure à travers des décompositions / recompositions. Compétences visées: - Maîtriser des procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives ou multiplicatives, utilisations d'unités intermédiaires : dizaines, centaines, en relation ou non avec des groupements). - Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers) et leurs relations (principe décimal de la numération en chiffres). Socle commun : Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer Domaine 5 : Les représentations du monde et de l’activité humaine

Séances :

  1. les nombres à trois chiffres -
  2. Entraînement
  3. Les nombres à 3 chiffres (suite)
  4. Entraînement

3 283 M. HANQUEZ le 22/09/2016
CE2
L'addition posée avec retenue

Nb./Calc./Pb

2 séance(s)

Objectif(s)

- Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication. - Maitriser le tables de l'addition et de la multiplication.

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Ateliers

1 265 C. CHARTOIS le 10/09/2016