Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 201 par S. RIOLLET-MARTIN

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CP
Mesure des longueurs

Grd./Mes.

2 séance(s)

Découvrir le principe de comparaison des mesures, en trois étapes : directe, avec étalon puis découverte et utilisation de la règle graduée.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

Séances :

  1. Comparaison directe
  2. Mesure avec un étalon

2 266 A. LIARD le 02/03/2020
PS
Reconstituer un mot avec des lettres mobiles

Ecrit

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots, en prenant appui par exemple sur les lettres et leur ordre puis, en fonction de la lettre. - Reconnaître et nommer la majorité des lettres de l’alphabet.

Séances :

  1. Ordonner les lettres

3 374 N. Sebtioui le 02/03/2020
CM1
Les familles de mots

Lexique

10 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir décomposer un mot pour retrouver le radical et former des mots dérivés - Identifier et former des mots dérivés d'une même famille à partir du radical

Séances :

  1. Découvrir les familles de mots
  2. S'entraîner à identifier des familles de mots
  3. Ecrire avec des mots de la même famille
  4. S'entraîner à identifier les préfixes
  5. Découvrir les préfixes
  6. Découvrir les suffixes
  7. S'entraîner à identifier les suffixes
  8. Jouer avec les formes de mots 1
  9. Jouer avec les formes de mots 2
  10. Evaluation sur les applications

3 243 D. Pauvert le 05/02/2020
5ème
Egalité liées au genre

Civisme

2 séance(s)

Déconstruire des stéréotypes genrés dans des publicités et reconstruire une publicité non discriminante pour la journée du 8 mars.

Objectif(s)

- Comprendre le rapport à l’autre, le respect de l’autre, par le respect des différences. - Distinguer une inégalité d’une discrimination et comprendre les mécanismes de l’exclusion. - Savoir identifier les formes de discrimination. - Comprendre les notions de droits et de devoirs des individus dans une société. SC- Apprendre à mettre à distance préjugés et stéréotypes et être capable d'apprécier les personnes qui sont différentes de soi et de vivre avec elles. .

Séances :

  1. Stéréotypes
  2. Reconstruction

0 68 F. Pastre le 25/02/2020
CM1
A table les oiseaux

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

Fabriquer un objet à partir d'objets recyclés

Séances :

  1. Séance 1 : Rédiger un cahier des charges à l'aide d'un texte documentaire
  2. Concevoir une mangeoire pour oiseaux

5 178 M. WALLART le 02/03/2020
CP - CE1
Introduction à la robotique avec Beebot

Algo.

3 séance(s)

Cette séquence fait découvrir la robotique aux élèves de cycle 2.

Objectif(s)

- Élaborer et mettre en œuvre un protocole pour appréhender la notion de mouvement et de mesure de la valeur de la vitesse d'un objet. - Connaître le stockage des données, les notions d'algorithmes, les objets programmables. - Programmer les déplacements d’un robot ou ceux d’un personnage sur un écran en utilisant un logiciel de programmation.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un robot ?
  2. Découverte de la programmation du robot
  3. Complément / travail en autonomie

1 466 E. POIRIER le 10/01/2020
CM1
Boxe CM1

EPS

6 séance(s)

Séquence de boxe en 12 séances faites par des intervenants en boxe dans la classe de CM1.

Objectif(s)

- Adapter sa motricité à des situations variées. - Acquérir des techniques spécifiques pour améliorer son efficacité. - Mobiliser différentes ressources (physiologique, biomécanique, psychologique, émotionnelle) pour agir de manière efficiente. - S'organiser tactiquement pour gagner le duel ou le match en identifiant les situations favorables de marque. - Maintenir un engagement moteur efficace sur tout le temps de jeu prévu. - Respecter les partenaires, les adversaires et l'arbitre. - Assurer différents rôles sociaux (joueur, arbitre, observateur) inhérents à l'activité et à l'organisation de la classe. - Accepter le résultat de la rencontre et être capable de le commenter.

Séances :

  1. Entrée dans l'activité de boxe et premiers apprentissages
  2. Consolidation de l'entrée dans l'activité de boxe et des premiers apprentissages
  3. Finalisation de l'entrée dans l'activité de boxe
  4. Développer sa motriciter et apprendre à maîtriser son corps
  5. Séance 5: Des moyens de défense et d'attaque variés
  6. Séance 6: Des moyens de défense et d'attaque variés

5 491 P. Guyomarc\'h le 01/03/2020
CP - CE1
Réaliser une interview

Langage

2 séance(s)

Réaliser une interview de l'artiste qui va venir travailler dans notre classe dans le cadre de notre projet PACTE, en partenariat avec le musée du Louvre: Marielle Bernaudeau

Objectif(s)

Dans les différentes situations de communication, produire des énoncés clairs en tenant compte de l'objet du propos et des interlocuteurs. - Participer avec pertinence à un échange (questionner, répondre à une interpellation, exprimer un accord ou un désaccord, apporter un complément...). - Prendre en compte les récepteurs ou interlocuteurs. - Organiser son discours. - Connaître et respecter les règles régulant les échanges ; repérer le respect ou non de ces règles dans les propos d'un pair, aider à la reformulation. - S'autocorriger après écoute (reformulations). - Identifier des caractéristiques propres à différents genres de textes. - Améliorer une production, notamment l'orthographe, en tenant compte d'indications.

Séances :

  1. Préparation de l'interview de Clémence Gouache
  2. Préparer une interview

1 161 L. NEHARI le 01/03/2020
PS
J'AVANCE DE...

Motricité

1 séance(s)

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir. - Réaliser un collection dont le cardinal est donné

Séances :

  1. J'avance de...

5 229 N. Sebtioui le 01/03/2020