Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 334 par E. HORTEFEUX

Filtrer les séquences
CM2
La symétrie Bosquet

Géom.

4 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître une situation de symétrie axiale. Savoir reproduire une figure par symétrie axiale

Séances :

  1. Découvrir la notion d'axe de symétrie
  2. Trouver des axes de symétries
  3. Tracer en utilisant un axe de symétrie
  4. Tracer en utilisant un axe de symétrie : entrainement

2 37 M. Fontaine le 26/04/2019
CM2
La symétrie Dimancherie

Géom.

4 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître une situation de symétrie axiale. Savoir reproduire une figure par symétrie axiale

Séances :

  1. Découvrir la notion d'axe de symétrie
  2. Trouver des axes de symétries
  3. Tracer en utilisant un axe de symétrie
  4. Tracer en utilisant un axe de symétrie : entrainement

1 43 M. Fontaine le 26/04/2019
CM1 - CM2
Los solides

Géom.

5 séance(s)

Classar los solides e conéisser lo vocabulari associat als solides

Objectif(s)

- Reconnaître, nommer, décrire des solides simples ou des assemblages de solides simples : cube, pavé droit, prisme droit, pyramide, cylindre, cône, boule. - Utiliser le vocabulaire associé à ces objets et à leurs propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, centre, rayon, diamètre, milieu, hauteur solide, face, arête.

Séances :

  1. Polièdre/Non polièdre
  2. Solides en palha
  3. Lo pijamà dels solides
  4. Carta d'identitat dels solides
  5. Creacion d'un novèl polièdre

1 27 J. Courcelle le 26/04/2019
CM2
Le cercle Bosquet

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

Connaître le vocabulaire lié au cercle : rayon, diamètre et corde. Savoir tracer des cercles

Séances :

  1. Découverte des propriétés du cercle
  2. Les propriétés du cercle
  3. Les propriétés du cercle et sa construction
  4. Construction d'un cercle
  5. Programme de construction

1 47 M. Fontaine le 26/04/2019
CM2
Tracer des quadrilatères Dimancherie

Géom.

6 séance(s)

Objectif(s)

Savoir tracer les quadrilatères particuliers : le rectangle, le losange et le carré

Séances :

  1. Découverte : tracé du losange
  2. Entrainement : tracé du losange
  3. Découverte : tracé du rectangle
  4. Entrainement : tracé du rectangle
  5. Découverte : tracé du carré
  6. Entrainement : tracé du carré

1 49 M. Fontaine le 26/04/2019
CM2
Tracer des quadrilatères Bosquet

Géom.

6 séance(s)

Objectif(s)

Savoir tracer les quadrilatères particuliers : le rectangle, le losange et le carré

Séances :

  1. Découverte : tracé du losange
  2. Entrainement : tracé du losange
  3. Découverte : tracé du rectangle
  4. Entrainement : tracé du rectangle
  5. Découverte : tracé du carré
  6. Entrainement : tracé du carré

1 93 M. Fontaine le 26/04/2019
CM1 - CM2
Los problèmas de duradas

Grd./Mes.

4 séance(s)

Resòlvre de problèmas de duradas

Objectif(s)

- Connaître et utiliser les unités de mesure des durées et leurs relations : jour, semaine, heure, minute, seconde, dixième de seconde, mois, année, siècle, millénaire. - Résoudre des problèmes en exploitant des ressources variées (horaires de transport, horaires de marées, programmes de cinéma ou de télévision, etc.).

Séances :

  1. Descobrir - Problèma de durada
  2. Estructuracion : creacion de la traça ecrita
  3. Entrainament
  4. Entrainament dins lo plan de trabalh

2 10 J. Courcelle le 26/04/2019
GS
SCRATCH

For/Grand.

4 séance(s)

La séquence "SCRATCH" vise les domaines des mathématiques, du français et de la motricité ; elle fait donc preuve d'une grande transversalité.

Objectif(s)

- Utiliser des objets numériques : appareil photo, tablette, ordinateur. - Agir sur une tablette numérique (allumer, éteindre, choisir une application : l’ouvrir, l’utiliser et la fermer). - Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).

Séances :

  1. Repérage
  2. Ateliers motricité
  3. Transition
  4. Application : programmation de Scratch Junior

1 131 A. Bistondi le 26/04/2019
CM1 - CM2
A la découverte du littoral

Langage

Géog.

SVT

2 séance(s)

séquence basée sur la classe de découverte vécue en avril et sur la mise en place d'un carnet de voyage.

Objectif(s)

- définir le littoral proche de nous et comprendre la variété des littoraux français - construire une chaine alimentaire - améliorer sa technique de dessin pas la copie - verbaliser son vécu, écrire

Séances :

  1. Le littoral à Saint Georges de Didonne
  2. La laisse de mer

1 50 T. Lebreuvaud le 25/04/2019