Fiches de préparation, séquences en PS page 64

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PS - MS
Les couleurs en accumulation

Arts visuels

2 séance(s)

Affiches monochromes

Objectif(s)

réaliser une œuvre collective reconnaître et nommer les couleurs

Séances :

  1. La collecte des couleurs
  2. coller les objets

5 124 J. BELLANGER le 24/09/2017
PS
"Trop" ou "pas assez"

Nombres

3 séance(s)

D'après Vers les maths PS, Accès Editions

Objectif(s)

Comparer des quantités par estimation visuelle

Séances :

  1. Découvrir les animaux
  2. S'approprier le problème
  3. Résoudre un problème par estimation

6 798 L. Merlot le 23/09/2017
PS - MS - GS
Le toucher

Le vivant

6 séance(s)

D'après Sciences à vivre, Accès Editions

Objectif(s)

Explorer les perceptions tactiles, associer la peau du corps comme organe du toucher

Séances :

  1. Découvrir des objets connus avec les mains
  2. Caractériser un objet en le touchant
  3. Percevoir des sensations tactiles avec les pieds
  4. Découvrir le rôle de la peau comme organe du toucher
  5. Classer des matériaux
  6. Le livre tactile

21 2284 L. Merlot le 20/09/2017
PS
Se laver les mains.

Le vivant

3 séance(s)

Séquence pour apprendre à se laver les mains.

Objectif(s)

- Respecter les règles d’hygiène après invitation, avec l’aide de l’adulte. - Réaliser les premiers gestes qui garantissent son hygiène corporelle.

Séances :

  1. Lecture de l'album le bain d'abel.
  2. Découverte des microbes
  3. Expérience les paillettes microbes.

16 1056 R. Parel le 20/09/2017
PS - MS
Rangeons le coin cuisine

Oral

2 séance(s)

D'après Scènes de langage, Accès Editions

Objectif(s)

Parler en continu Réfléchir et résoudre un problème Entrer en communication Acquérir le vocabulaire de la cuisine

Séances :

  1. Rangeons le coin cuisine
  2. Expliquer à un camarade comment ranger le coin cuisine

8 371 L. Merlot le 20/09/2017
TPS - PS
Laisser des traces avec des objets - Créer un livre des traces

Arts visuels

4 séance(s)

D'après Traces à suivre, Accès Editions

Objectif(s)

Laisser des traces avec des objets

Séances :

  1. Laisser des traces avec des objets et de la peinture
  2. Faire des empreintes dans la pâte à modeler
  3. Dire ce que l'on a fait, associer un objet à sa trace
  4. Associer un objet à sa trace

9 883 L. Merlot le 20/09/2017
PS
Approcher les quantités et les nombres

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

- Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques.

Séances :

  1. Estimer des quantités "Beaucoup, pas beaucoup"
  2. Comparer les quantités par estimation visuelle - "trop" ou "pas assez"

1 127 D. Classe le 17/09/2017
PS
Petit Loup rentre à l'école

Oral

2 séance(s)

Objectif(s)

- Etre capable de décrire une image, le personnage principal. - Etre capable de trouver le titre de l'histoire. - Etre capable de se projeter avec sa réalité d'élève

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. S'approprier l'album

4 204 C. MARTIN le 13/09/2017
PS
Pomme de reinette et pomme d'api

Le vivant

1 séance(s)

Froisser et déchirer du papier pour illustrer une comptine

Objectif(s)

Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques : déchirer-froisser

Séances :

  1. Pomme de reinette et pomme d'api

0 188 L. Tammane le 13/09/2017