Fiches de préparation, séquences en PS page 64

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TPS - PS - MS - GS
Courir vite, courir longtemps

Motricité

12 séance(s)

Passer d'une course naturelle à courir pour attraper, s'échapper, transporter, franchir

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Courir vite avec ou sans franchissement, courir longtemps

Séances :

  1. Exploration
  2. Exploration
  3. Diversification
  4. Diversification
  5. Structuration
  6. Exploration
  7. Exploration
  8. Diversification
  9. Diversification
  10. Structuration
  11. Structuration
  12. Structuration

32 2339 L. Merlot le 08/09/2017
TPS - PS - MS - GS
Réaliser des étiquettes porte-manteaux à partir des oeuvres de Yayoi Kusama

Ecrit

Arts visuels

Ecriture

Arts plas.

2 séance(s)

Etapes de réalisation des étiquettes porte-manteaux pour des élèves de maternelle à partir des oeuvres de Yayoi Kusama. Différents niveaux de difficulté possibles.

Objectif(s)

- Différencier dessins, écritures, graphismes, pictogrammes, symbole et signes. - Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…). - Reconnaître et nommer la majorité des lettres de l’alphabet. - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses.

Séances :

  1. Préparation du fond
  2. Personnalisation de l'étiquette

7 334 L. Merlot le 08/09/2017
PS
Jusqu'au bout des doigts

Ecrit

3 séance(s)

laisser des traces avec ses doigts

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention.

Séances :

  1. Jusqu'au bout des doigts
  2. JE TRACE Frotter avec ses doigts
  3. JE TRACE Poser son doigt

2 177 J. Brun le 04/09/2017
PS
Les abaques

For/Grand.

1 séance(s)

Objectif(s)

travailler les formes et les grandeurs (différencier et trier des objets selon la forme) et le repérage dans l’espace (Situer des objets les uns par rapport aux autres avec ou sans rythme régulier; Reproduire des agencements de formes de couleurs différentes en passant du plan horizontal au plan vertical).

Séances :

  1. Les abaques

5 413 J. Brun le 30/08/2017
TPS - PS - MS
Le parachute

Motricité

5 séance(s)

Travail collaboratif avec un outil commun: le parachute

Objectif(s)

- Se familiariser avec le parachute en fonction d'actions motrices fondamentales: se déplacer , déplacer, manipuler, projeter. - Bouger tous ensemble - Découvrir l'esprit d'équipe - Coopérer en jouant

Séances :

  1. Découverte
  2. Le parachute 2
  3. Le parachute 3
  4. Le parachute 4
  5. Bilan

28 3769 V. Gaudin le 29/08/2017
PS
les traces, empreintes

Ecrit

1 séance(s)

Objectif(s)

- Prendre des repères dans l’espace feuille. - Produire un tracé avec une intention.

Séances :

  1. Les empreintes et les traces

2 200 J. Brun le 28/08/2017
PS
beaucoup de bouchons

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

- Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques.

Séances :

  1. beaucoup de bouchons 1/2
  2. beaucoup de bouchons 2/2

5 141 J. Brun le 04/09/2017
PS
LES JEUX DE CONSTRUCTION

Le vivant

6 séance(s)

Période 1

Objectif(s)

- Découvrir la fonction d’usage et réaliser les gestes adaptés . - Expliquer comment il opère en situation de réalisation en énonçant quelques mots clés décrivant son action et/ou les manières. - Expliquer comment réaliser quelque chose après l’avoir effectué en s’appuyant sur des traces de l’activité (productions, maquette, photos, dessins…) en enchaînant le déroulement des actions. - Nommer des actions (enfiler, emboiter, empiler).

Séances :

  1. SEANCE DE DECOUVERTE
  2. LES PERLES
  3. LES KAPLAS
  4. LES CUBES
  5. VERBALISATION EN SITUATION
  6. LE LIVRET : VERBALISATION HORS CONTEXTE

3 366 P. Augier le 15/08/2017
TPS - PS - MS - GS
Les jeux collectifs avec objet

Motricité

1 séance(s)

Objectif(s)

S'opposer à une équipe adverse en collaborant avec des objets

Séances :

  1. Les déménageurs

5 437 M. Lacroix le 13/08/2017