Cycle II en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 9 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Calculer et comparer les périmètres des polygones

Grd./Mes.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer des périmètres avec ou sans recours à la mesure (par exemple en utilisant une ficelle, ou en reportant les longueurs des côtés d’un polygone sur un segment de droite avec un compas) : - notion de longueur : cas particulier du périmètre ; - unités relatives aux longueurs : relations entre les unités de longueur et les unités de numération. - Calculer le périmètre d'un polygone en ajoutant les longueurs de ses côtés.

Séances :

  1. Calculer le périmètre d'un polygone 1/3
  2. Calculer le périmètre d'un polygone 2/3
  3. Calculer le périmètre d'un polygone 3/3
  4. Evaluation G&M4 et G&M5 Longueurs et périmètres
CM1
Connaitre les unités de mesure de longueurs

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et décimaux. Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs en utilisant des nombres entiers et décimaux.

Séances :

  1. Connaitre et utiliser les unités de mesure de longueurs 1/3
  2. Connaitre et utiliser les unités de mesure de longueurs 2/3
  3. Connaitre et utiliser les unités de mesure de longueurs 3/3
CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 1- Période 5_ La mer en musique

Musique

2 séance(s)

Pratique instrumentale : percussions corporelles, percussions variées Un peu de théorie : les rythmes, les notes Ecoutes : autour de la mer Chants : Là-bas, veux-tu monter dans mon bateau, row your boat

Objectif(s)

- Posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions théoriques (pour décrire une musique : rythme, tempo, hauteur des notes, caractère,...) - Productions et créations rythmiques plus complexes - Apprendre à lire et à écrire une "partition" - Chanter ensemble 4 nouveaux chants

Séances :

  1. Période 5 - Séance 1
  2. Période 5 - Séance 2
CE1 - CE2
LES CONTENANCES

Grd./Mes.

1 séance(s)

Travailler la notion de contenances à travers des manipulations

Objectif(s)

Comparer des contenances - Comparer des objets selon leur contenance, en transvasant. - Utiliser le litre pour mesurer des contenances (CE2) - Résoudre des problèmes impliquant des contenances

Séances :

  1. Séance 3: les 3 récipients
CE1
Le genre du nom : masculin et féminin

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir distinguer un nom masculin d'un nom féminin

Séances :

  1. Découverte de la notion
CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 2- Période 5_ musique du monde

Musique

2 séance(s)

Pratique instrumentale : percussions corporelles, percussions variées Un peu de théorie : les rythmes, les notes Ecoutes : autour des musiques du monde Chants : Vent frais (canon), Samba Lélé, Ouélé, Pilons !

Objectif(s)

- Posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions théoriques (pour décrire une musique : rythme, tempo, hauteur des notes, caractère,...) - Productions et créations rythmiques plus complexes - Apprendre à lire et à écrire une "partition" - Chanter ensemble 4 nouveaux chants

Séances :

  1. Période 5 - Séance 1
  2. Période 5 - Séance 1
CE1
Sortie Parc de blossac

Sciences

4 séance(s)

Organisation d'une sortie au parc de Blossac. - vivant / non vivant - identification des animaux présents - land art

Objectif(s)

- Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants. - Développement d'animaux et de végétaux.

Séances :

  1. Animal, végétal ou minéral ?
  2. Animal, végétal ou minéral
  3. Entrainement : Animal, végétal ou minéral ?
  4. Évaluation
CP
Les animaux de l'Afrique de Zigomar

Sciences

3 séance(s)

Séquence en rapport à l'Afrique de Zigomar, étude des animaux d'Afrique, de l'Arctique et d'Europe cités dans le livre.

Objectif(s)

- Connaître quelques animaux d'Afrique : leur habitat, leur régime. - Avoir un aperçu de la chaîne alimentaire dans un milieu d'Afrique.

Séances :

  1. Les animax d'Afrique
  2. Les héros de l'Afrique de Zigomar
  3. Les animaux d'Arctique
CP - CE1
9 mai : Journée de l'Europe

Ens. civique

1 séance(s)

Séance en CP-CE1 pour aborder le journée de l'Europe (9 mai)

Objectif(s)

- Connaître les symboles de l'Union Européenne : le drapeau, l'hymne, la devise, la fête de l'Europe, l'Euro - Différencier le continent Européen et l'Union Européenne - Comprendre pourquoi l'Union Européenne a été créée.

Séances :

  1. Les symboles de l'Union Européenne