Cycle II en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 10 - fiches de préparation, séquences

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CP
Art, sport et production d'écrit

Ecriture

2 séance(s)

Production d'écrits sur le thème du sport en utilisant des supports issus de l'Art : tableaux, sculptures...

Objectif(s)

- Ecrire un groupe de mots ou une phrase simple en réponse à une question ou une consigne. - Mobiliser la connaissance des CGP. - Savoir où chercher les mots outils, les mots fréquents et les règles pour orthographier un mot. - Améliorer son texte avec l'aide du professeur.

Séances :

  1. Les joueurs de football
  2. Les courses à Longchamp

0 18 é. Dietrich le 26/09/2023
CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 2- Période 1

Musique

6 séance(s)

Objectif(s)

Premiers cours de musique - posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions musicales - Premières productions vocales, rythmiques et dansées.

Séances :

  1. Période1 - Séance 1
  2. Période1 - Séance 2
  3. Période1 - Séance 3
  4. Période1 - Séance 4
  5. Période1 - Séance 5
  6. Rencontre entre classes

1 111 M. Gagneux le 24/09/2023
CP - CE1 - CE2
Saut en longueur et consolidation du nombre

Grd./Mes.

EPS

2 séance(s)

Voici une proposition de séance de saut en longueur avec mesure des performances des élèves. Une séance interdisciplinaire EPS et Maths. Elle peut se faire en fin de CP, pendant le CE1 ou en début de CE2.

Objectif(s)

- Savoir différencier : sauter haut et sauter loin. - Courir, sauter, lancer à des intensités et des durées variables dans des contextes adaptés. - Pendant l'action, prendre des repères extérieurs à son corps pour percevoir : espace, temps, durée et effort. - Comparer des objets selon leur longueur. - Utiliser le lexique spécifique associé aux longueurs : - plus long, plus court, plus près, plus loin, double, moitié - règle graduée - cm, dm, m, km.

Séances :

  1. Sauter le plus loin possible départ arrêté
  2. Travail sur le saut en longueur en mathématiques

1 27 O. Le Dantec le 22/09/2023
CP - CE1 - CE2
Saut en longueur et consolidation du nombre

Grd./Mes.

EPS

2 séance(s)

Voici une proposition de séance de saut en longueur avec mesure des performances des élèves. Une séance interdisciplinaire EPS et Maths. Elle peut se faire en fin de CP, pendant le CE1 ou en début de CE2.

Objectif(s)

- Savoir différencier : sauter haut et sauter loin. - Courir, sauter, lancer à des intensités et des durées variables dans des contextes adaptés. - Pendant l'action, prendre des repères extérieurs à son corps pour percevoir : espace, temps, durée et effort. - Comparer des objets selon leur longueur. - Utiliser le lexique spécifique associé aux longueurs : - plus long, plus court, plus près, plus loin, double, moitié - règle graduée - cm, dm, m, km.

Séances :

  1. Sauter le plus loin possible départ arrêté
  2. Travail sur le saut en longueur en mathématiques

1 27 O. Le Dantec le 22/09/2023
CM1 - CM2
La soustraction avec et sans retenue

Nb./Calc.

5 séance(s)

Deux procédures soustractives: - ôter: 29 - 3, on ôte 3 à 29. - compléter: 29 - 26 . Combien faut-il ajouter à 26 pour arriver à 29?

Objectif(s)

Calculer avec des nombres entiers. Mettre en oeuvre un algorithme de calcul posé pour la soustraction. Résoudre des problèmes relevant des structures additives.

Séances :

  1. La soustraction sans retenue (1/5)
  2. La soustraction sans retenue (2/5)
  3. La soustraction avec retenue (3/5)
  4. La soustraction avec retenue (4/5)
  5. Evaluation L'addition et la soustraction de nombres entiers (5/5)

1 170 L. Clarys le 20/09/2023
CM1
Lire l'heure et connaitre les unités de mesures de durée

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre les unités de mesure usuelles des durées: heure, minute, seconde, jour, semaine, mois, année, siècle, millénaire Consolider la lecture de l'heure Connaitre les équivalences simples Convertir et mesurer des durées Utiliser des instruments de mesure de durée

Séances :

  1. Lire l'heure et connaitre les unités de mesure de durée 1/3
  2. Lire l'heure et connaitre les unités de mesure de durée 2/3
  3. Lire l'heure et connaitre les unités de mesure de durée 3/3

0 54 L. Clarys le 16/09/2023
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Course de relais

EPS

EPS

1 séance(s)

Objectif(s)

Courir vite, en équipe, effectuer une suite d'action simple, démarrer au signal

Séances :

  1. Séance 1 découverte

2 115 A. Thépin le 14/09/2023
CP
Découverte du Graphème M

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

- Nommer et discriminer visuellement les lettres et les graphèmes qu'elles forment quel que soit le type d'écriture utilisé (écriture scripte, cursive, majuscules d'imprimerie). - Distinguer le nom d'une lettre ou d'un groupe de lettres du phonème qui lui correspond.

Séances :

  1. Découverte du Graphème M
  2. Du graphème au phonème

2 25 S. Valente le 27/10/2022
CE2 - CM1 - CM2
Trimestre 1 - Phonologie

Ortho.

2 séance(s)

Revoir les lettres, les syllabes et les sons.

Objectif(s)

- Réaliser des manipulations simples sur les syllabes et sur les phonèmes (retrait, ajout, substitution, déplacements...). - Repérer dans un mot la présence de lettres muettes en appui sur ses connaissances en grammaire. - Connaître les graphèmes et les associer aux phonèmes. - Mémoriser les composantes du code.

Séances :

  1. Séance 2 - Le son [e]
  2. Le son [o] et le son [s]

1 36 K. Delin le 11/09/2023