Mathématiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 85 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Calculer la moitié d'un nombre

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Séquence 50 "Pour comprendre les maths"

Objectif(s)

- Connaître les moitiés de nombres d’usage courant.

Séances :

  1. Calculer la moitié d'un nombre

2 303 C. Pineau le 07/12/2015
CE1
résolution de problème

Nb./Calc./Pb

9 séance(s)

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes relevant de l’addition, de la soustraction et de la multiplication.

Séances :

  1. reconnaître un problème
  2. faire correspondre un dessin et un énoncé
  3. faire correspondre un énoncé et une question
  4. choisir la question
  5. inventer une question
  6. choisir la solution
  7. résoudre des problèmes
  8. résoudre des problèmes
  9. évaluation

8 1122 L. Zimmermann le 05/12/2015
CM1
Calculer le périmètre d'un polygone

Grd./Mes.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les formules du périmètre du carré et du rectangle. - Calculer le périmètre d’un polygone. - Connaître et utiliser les unités usuelles de mesure des durées, ainsi que les unités du système métrique pour les longueurs, les masses et les contenances, et leurs relations.

Séances :

  1. Le périmètre d'un polygone
  2. Calculer le périmètre d'un polygone: Réinvestissement

2 154 J. Danielis le 30/11/2015
CE1
L'addtion posée

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

A la fin de la séquence les élèves devront savoir effectuer une addition avec retenue

Objectif(s)

- Connaître et utiliser les techniques opératoires de l’addition et de la soustraction (sur les nombres inférieurs à 1 000).

Séances :

  1. Les abaques 1

1 229 le 24/11/2015
CE2
Découverte du nombre 1 000

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu’au million. - Comparer, ranger, encadrer les nombres entiers jusqu'au million.

Séances :

  1. Découverte du nombre 1 000

19 2816 M. COULOMBE le 22/11/2015
CP
Grouper

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Apprendre à grouper par 5/ par 10

Objectif(s)

- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100. - Comparer, ranger, encadrer ces nombres.

Séances :

  1. La coccinelle a perdu ses points
  2. La coccinelle a perdu ses points 2 - La gardienne des points
  3. La coccinelle a perdu ses points - Renforcement
  4. La coccinelle a perdu ses points 3 - La gardienne des points

5 198 C. Bardet le 06/11/2015
CP
La monnaie

Grd./Mes.

6 séance(s)

Apprendre à utiliser l'euro jusqu'à 10 euros

Objectif(s)

- Connaître et utiliser l’euro.

Séances :

  1. Les enveloppes
  2. Composition de sommes
  3. Le marchand/La marchande
  4. Trace écrite
  5. Le marchand/La marchande
  6. Trace écrite sur l'exercice de la marchande/du marchand

10 304 C. Bardet le 06/11/2015
CP - CE1
Droite et gauche

Oral

Géom.

Espace

2 séance(s)

différencier sa propre droite et sa propre gauche - perceptif et modélisation différencier "à la droite de" et "à la gauche de" (observateur extérieur) orienter un objet

Objectif(s)

- Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de définir des positions (devant, derrière, à gauche de, à droite de...).

Séances :

  1. Gauche et droite: révisions perceptives (EPS)
  2. Droite et gauche: représentations sur papier

29 3567 D. Ricci le 03/11/2015
CP
La monnaie (1)

Grd./Mes.

4 séance(s)

découverte des différentes pièces et billets, calculs de sommes avec les centimes, les euros (pièces, puis billets), associer écriture chiffrée et quantité de pièces/billets.

Objectif(s)

- Connaître et utiliser l’euro. - Résoudre des problèmes de vie courante.

Séances :

  1. Exprimer une somme en euro
  2. Exprimer une somme en euro
  3. Comparer des sommes en euro
  4. Exprimer une somme en euro

18 1150 L. EMERIAU-FARGES le 03/04/2017