Questionner le monde en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 38 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Découvrir le monde vivant - Les manifestations de la vie chez les animaux

Sciences

8 séance(s)

Découverte progressive d'un insecte (Bombyx Mori), d'abord sous forme de photos à l'état larvaire (chenille), puis en vrai sous la forme d'œufs et ensuite avec la mise en place de l'élevage en classe. Découverte de sa morphologie, son développement, son régime alimentaire, son moyen de locomotion...

Objectif(s)

- Développement d'animaux et de végétaux. - Comprendre le cycle de vie des êtres vivants. - Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux. - Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu. - Produire et utiliser des représentations d'objets, d'expériences, de phénomènes naturels tels que schémas, croquis, maquettes, patrons ou figures géométriques. - Coopérer et faire preuve de responsabilité vis-à-vis d'autrui. - Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres.

Séances :

  1. Quel est cet animal ?
  2. Qu'est-ce qu'un insecte ?
  3. A quoi ressemble le petit du papillon ?
  4. Que mangent les chenilles ?
  5. Comment se déplacent les chenilles ?
  6. Que sont ces morceaux blancs ?
  7. Où sont les chenilles ?
  8. A quoi ressemble le papillon adulte ?

7 401 L. Pohu le 18/11/2017
CP
Comment me repérer dans le temps?

Temps

2 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les rythmes cycliques du temps.

Séances :

  1. Les jours et les semaines
  2. Les mois, les saisons, l'année

6 271 A. SACCONE le 01/11/2017
CP - CE1
L'eau dans la nature: sous quelle formes?

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre les états de l'eau et leur manifestation dans divers phénomènes naturels.

Séances :

  1. Reconnaitre les états de l'eau
  2. Le changement d'état

14 819 A. SACCONE le 01/11/2017
CP - CE1
Solide ou liquide?

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître quelques propriétés des solides, des liquides et des gaz. - Connaître les états de l'eau (liquide, glace, vapeur d'eau).

Séances :

  1. Les états de la matière
  2. Les propriétés de la matière

13 709 A. SACCONE le 01/11/2017
CE1
T2 - Les grandes dates

Temps

1 séance(s)

Une séquence au fil de l'année, pour présenter les dates importantes (dont notamment l'origine de quelques jours fériés).

Objectif(s)

Compétence visée : Repérer et situer quelques évènements dans un temps long >> Repérer des périodes de l’histoire du monde occidental et de la France en particulier, quelques grandes dates et personnages clés

Séances :

  1. s1 - Le 11 novembre 1918

2 91 E. CHAMPEY le 01/11/2017
CE1
Le jour et la nuit

Temps

4 séance(s)

Objectif(s)

- Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée. - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. - Maitriser l'alternance jour/nuit. - Connaître les unités de mesure usuelles de durées : j, semaine, h, min, s, mois, année, siècle, millénaire.

Séances :

  1. Séance 1: le jour et la nuit
  2. Séance 2: le jour et la nuit
  3. Séance 3: le jour et la nuit
  4. Séance 4: le jour et la nuit

8 823 J. Gbeti le 29/10/2017
CE1
La semaine

Temps

3 séance(s)

Objectif(s)

- Se repérer dans le temps et mesurer des durées. - Repérer et situer quelques évènements dans un temps long.

Séances :

  1. Séance 1: se repérer dans la semaine
  2. Séance 2: se repérer dans la semaine
  3. Séance 3: se repérer dans la semaine

6 777 J. Gbeti le 28/10/2017
CP
Se repérer dans l'espace

Espace

3 séance(s)

Objectif(s)

Se repérer dans l'espace

Séances :

  1. Devant - derrière - au-dessus - au-dessous
  2. Droite - gauche
  3. Dictionnaire spatial

4 363 M. DEFRANCHI le 28/10/2017
CE2
Le cycle naturel de l'eau

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

Distinguer les 3 états de l'eau dans la nature. Comprendre comment se réalisent les changements d'état de l'eau dans la nature. Comprendre l'idée même portée par le mot cycle : c'est toujours la même eau qui circule sur terre.

Séances :

  1. Introduction
  2. Y a-t-il de l'eau dans l'air?
  3. D'où vient de l'eau présente dans l'air?
  4. Pourquoi pleut-il?
  5. Le cycle naturel de l'eau

13 1357 P. Joubert le 06/12/2017