Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 161 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR A3 P2 S4.

Gram. ortho

3 séance(s)

Structuration du complément de phrase

Objectif(s)

- Différencier les compléments : compléments circonstanciels de temps, lieu, cause).

Séances :

  1. Jour 1 structuration des compléments circonstantiels
  2. J2 exercices de structuration des compléments circonstanciels
  3. J3 Evaluation sur le présent

1 82 A. HYAU le 02/12/2018
CM2
Le groupe nominal

Lecture

Ecrit.

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

1 séance(s)

Révisions des natures de mots pour comprendre ce qu'est le groupe nominal.

Objectif(s)

- Être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales. - Identifier et repérer les groupes nominaux.

Séances :

  1. Identifier les groupes nominaux

1 83 E. Gaya le 02/12/2018
CM2
Le groupe nominal

Lecture

Ecrit.

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

1 séance(s)

Révisions des natures de mots pour comprendre ce qu'est le groupe nominal.

Objectif(s)

- Être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales. - Identifier et repérer les groupes nominaux.

Séances :

  1. Identifier les groupes nominaux

1 83 E. Gaya le 02/12/2018
CM2
Le groupe nominal

Lecture

Ecrit.

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

1 séance(s)

Révisions des natures de mots pour comprendre ce qu'est le groupe nominal.

Objectif(s)

- Être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales. - Identifier et repérer les groupes nominaux.

Séances :

  1. Identifier les groupes nominaux

1 83 E. Gaya le 02/12/2018
CM2
Le groupe nominal

Lecture

Ecrit.

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

1 séance(s)

Révisions des natures de mots pour comprendre ce qu'est le groupe nominal.

Objectif(s)

- Être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales. - Identifier et repérer les groupes nominaux.

Séances :

  1. Identifier les groupes nominaux

1 83 E. Gaya le 02/12/2018
CM2
Le groupe nominal

Lecture

Ecrit.

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

1 séance(s)

Révisions des natures de mots pour comprendre ce qu'est le groupe nominal.

Objectif(s)

- Être capable de mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales. - Identifier et repérer les groupes nominaux.

Séances :

  1. Identifier les groupes nominaux

1 83 E. Gaya le 02/12/2018
CM1
"Scène" de Bernard Friot

Lecture

5 séance(s)

Objectif(s)

- Adapter sa lecture et la moduler en fonction de la nature et de la difficulté du texte. - Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques. - Employer à l'écrit comme à l'oral un vocabulaire juste et précis. - Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. - Prendre en compte les groupes syntaxiques (groupes de mots avec unité de sens), les marques de ponctuation, dans la lecture. - Être capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens. - Être capable d’identifier les principaux genres littéraires (conte, roman, poésie, fable, nouvelle, théâtre) et de repérer leurs caractéristiques majeures.

Séances :

  1. lecture compréhension du texte
  2. Les didascalies
  3. La ponctuation et la valeur des temps dans le théâtre
  4. Le langage oral et le langage écrit. Mise en voix du théâtre
  5. Evaluation

4 224 S. Lemaire le 01/12/2018
CM1
My School , les matières à l'école.

Lang. viv.

2 séance(s)

Apprentissage du lexique de l'école (matières scolaires) Structures langagières: Do you like …. ? Yes, I do / No, I Don't What do you do in…. ? I do ….

Objectif(s)

- Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement. - Grammaire : reconnaître quelques structures et formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.

Séances :

  1. Le lexique des matières à l'école
  2. J'aime / je n'aime pas.

1 126 L. Riehl le 29/11/2018
CM1
Les manalas

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Travail de proportionnalité sur une recette de manalas à l'occasion de Saint Nicolas. Prolongements avec la légende de Saint Nicolas, la fête de Saint Nicolas en Lorraine. -> Ecriture d'un article de journal, d'un exposé… Prolongement dans la proportionnalité: Calculer le coût de la recette en donnant la prix de chaque ingrédient (1 paquet de 500g de farine, une boite de 6 œufs, une bouteille d'huile, un paquet de 250g de sucre ou d'1 kg / le prix d'un sachet de levure (25g) / …

Objectif(s)

- Reconnaître et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée : propriétés de linéarité (additive et multiplicative), passage à l’unité, coefficient de proportionnalité.

Séances :

  1. La recette des manalas

1 36 L. Riehl le 29/11/2018