Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 362 - fiches de préparation, séquences

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CM1
La France dans l'Europe

Géog.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Les frontières de la France et les pays de l’Union européenne. - Savoir situer les frontières européennes. - Connaître les pays de l’Union européenne. - Savoir localiser sur une carte quelques grandes villes de France et d’Europe.

Séances :

  1. Les frontières de la France
  2. L'Europe
  3. Les pays de l'U.E et leurs capitales
  4. Exposé sur 9 pays de l'U.E
  5. Evaluation

4 622 N. De la Rua le 06/03/2016
CM2
Les mots génériques

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Définir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat (mots concrets : ex. un pommier est un arbre fruitier). - Définir un mot connu en utilisant un terme générique adéquat et en y ajoutant les précisions spécifiques à l’objet défini.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement 1
  3. Entraînement 2
  4. Entraînement 3

6 310 G. Benard le 12/03/2016
CM1 - CM2
Les angles

Grd./Mes.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer les angles d’une figure en utilisant un gabarit. - Estimer et vérifier en utilisant l’équerre, qu’un angle est droit, aigu ou obtus. - Reproduire un angle donné en utilisant un gabarit.

Séances :

  1. Découverte sur les angles
  2. Entraînement 1
  3. Entraînement 2
  4. Entraînement 3
  5. Evaluation

23 2132 G. Benard le 12/03/2016
CM1 - CM2
Les vêtements

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

Réagir et dialoguer - Répondre à des questions et en poser sur des sujets familiers : formuler questions et réponses pour exprimer la possession, les goûts, le temps (météo), la localisation. Comprendre à l'oral - Comprendre une vingtaine de consignes de classe. - Suivre des instructions courtes et simples relatives aux gestes, mouvements du corps et jeux (cartes ou dé).

Séances :

  1. Séance de découverte: les vêtements
  2. Réinvestissement: les vêtements
  3. Trace écrite, entraînement et réinvestissement: Les vêtements

11 1234 J. Gitard le 14/03/2016
CM1
La période du Moyen-âge

Histoire

2 séance(s)

Objectif(s)

Voir les personnages et les évènements importants de la période du Moyen-âge (476 - 1492)

Séances :

  1. Introduction de la notion : Qu'est-ce que le Moyen-âge ?
  2. Clovis et les mérovingiens

7 384 L. BRIARD le 28/02/2016
CM2
Faire de la grammaire au CM2 - Période 4 texte 2 : A la découverte du Nouveau Monde

Lecture

Gram.

3 séance(s)

1. Lecture et compréhension de l'histoire 2. Activités sur le texte : temps du récit, substituts, pronominalisation 3. Transposition : passé simple 4. Activités sur les phrases dans le texte : phrases affirmatives, interrogatives, phrases complexes 5. Activités sur la phrase : les compléments circonstanciels, le sujet, le verbe, la voix passive, la pronominalisation 6. Activités sur les mots et leur nature : noms propres - groupes nominaux (adjectifs, complément du nom), préposition 7. Vocabulaire : les homophones - le contraire - les préfixes - familles de mots

Objectif(s)

- Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif futur antérieur, plus-que-parfait, conditionnel présent, au participe présent et passé, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. - Comprendre la distinction entre phrase simple et phrase complexe. - Distinguer selon leur nature les mots des classes déjà connues, ainsi que les pronoms possessifs, démonstratifs, interrogatifs et relatifs, les mots de liaison (conjonctions de coordination, adverbes ou locutions adverbiales exprimant le temps, le lieu, la cause et la conséquence), les prépositions (lieu,temps). - Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d’objet), et compléments circonstanciels (manipulations). - Comprendre la notion de groupe nominal : l’adjectif qualificatif épithète, le complément de nom et la proposition relative comme enrichissements du nom.

Séances :

  1. Activités sur le texte
  2. Les phrases
  3. Activités sur les mots et leur nature - vocabulaire

3 302 C. FARRAYRE le 16/03/2016
CM2
Faire de la grammaire au CM2 - Période 4 texte 2 : A la découverte du Nouveau Monde

Lecture

Gram.

3 séance(s)

1. Lecture et compréhension de l'histoire 2. Activités sur le texte : temps du récit, substituts, pronominalisation 3. Transposition : passé simple 4. Activités sur les phrases dans le texte : phrases affirmatives, interrogatives, phrases complexes 5. Activités sur la phrase : les compléments circonstanciels, le sujet, le verbe, la voix passive, la pronominalisation 6. Activités sur les mots et leur nature : noms propres - groupes nominaux (adjectifs, complément du nom), préposition 7. Vocabulaire : les homophones - le contraire - les préfixes - familles de mots

Objectif(s)

- Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif futur antérieur, plus-que-parfait, conditionnel présent, au participe présent et passé, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. - Comprendre la distinction entre phrase simple et phrase complexe. - Distinguer selon leur nature les mots des classes déjà connues, ainsi que les pronoms possessifs, démonstratifs, interrogatifs et relatifs, les mots de liaison (conjonctions de coordination, adverbes ou locutions adverbiales exprimant le temps, le lieu, la cause et la conséquence), les prépositions (lieu,temps). - Comprendre la distinction entre compléments essentiels (complément d’objet), et compléments circonstanciels (manipulations). - Comprendre la notion de groupe nominal : l’adjectif qualificatif épithète, le complément de nom et la proposition relative comme enrichissements du nom.

Séances :

  1. Activités sur le texte
  2. Les phrases
  3. Activités sur les mots et leur nature - vocabulaire

3 302 C. FARRAYRE le 16/03/2016
CM2
George and the dragon

Lang. viv.

3 séance(s)

Séquence bâtie à partir d'une courte histoire trouvée sur le site LearnEnglishkids (http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en)

Objectif(s)

- Suivre le fil d’une histoire simple (comptines, chansons, albums, contes, œuvres de littérature de jeunesse adaptées à son âge) avec les aides appropriées. - Reproduire un modèle oral : comptines et chansons, date, courtes annonces. - Lire à haute voix de manière expressive un texte bref d’au moins cinq phrases après répétition (extrait de discours, de poèmes, de contes ou d’albums). - Raconter une histoire courte et stéréotypée travaillée en classe.

Séances :

  1. Découverte du texte
  2. Questions sur le texte
  3. Jeux en binôme

2 181 M. PASEK le 08/03/2016
CM2
Trouver les compléments à l'unité supérieure

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître le complément à l’unité supérieure d’un nombre décimal à un chiffre après la virgule - Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers et décimaux.

Séances :

  1. Premiers calculs et présentation des stratégies de chacun
  2. Réinvestissement
  3. Associer le complément avec le nombre pour obtenir l'unité supérieure
  4. Evaluation

0 183 M. PASEK le 07/03/2016