Fiches de préparation, séquences en CE2 page 29

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CE2
04 - La phrase négative

Gram.

2 séance(s)

Repérer et employer des phrases déclaratives aux formes affirmative et négative Transformer une phrase simple affirmative en phrase négative et inversement.

Objectif(s)

- Reconnaître les formes négative et exclamative, et savoir effectuer des transformations.

Séances :

  1. Découverte notion
  2. Entrainement

3 90 V. Saillant le 27/08/2021
CE2
La graine et sa germination

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

- Développement d'animaux et de végétaux. - Comprendre le cycle de vie des êtres vivants. - Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants. - Connaître quelques besoins vitaux des végétaux.

Séances :

  1. Découvrir l'organisation d'une graine
  2. Les parties de la graine
  3. De quoi une plante a-t-elle besoin pour germer ?
  4. Les conditions de germination d'une graine

3 366 A. Dechaume le 26/08/2021
CE2
L'habitat à travers l'histoire

Temps

9 séance(s)

Elaboration pas à pas de la frise chronologique à partir de la découverte et de la comparaison des modes de vie à travers les 5 grandes périodes.

Objectif(s)

- Comprendre l'évolution des sociétés à travers des modes de vie (alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements...) et des techniques à diverses époques. - Repérer des périodes de l'histoire du monde occidental et de la France en particulier, quelques grandes dates et personnages clés. - Identifier les grandes questions et les principaux enjeux du développement humain. - Comprendre que les lectures du passé éclairent le présent et permettent de l'interpréter.

Séances :

  1. Des habitations humaines
  2. L'habitat à la préhistoire
  3. L'habitat à l'Antiquité
  4. L'habitat au Moyen Âge
  5. L'habitat aux Temps Modernes
  6. L'habitat à l'Epoque contemporaine
  7. Trace écrite - finalisation de la frise (habitat) de la classe
  8. Evaluation finale
  9. Evaluation formative

172 10012 M. Bouchareu le 29/01/2017
CP - CE1 - CE2
TICE & Fluence

Lecture

2 séance(s)

Il s'agit d'une rotation des élèves sur des ateliers TICE avec tablettes et application LALILO et des ateliers Fluence. Pour les CP, les supports de fluence sont compris dans la méthode PIANO. Pour les CE, nous utiliserons les textes de La Cigale.

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.

Séances :

  1. TICE & Lecture
  2. Fluence

2 157 F. BOUSQUET le 02/08/2021
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Pintrura sus veires

Arts plas.

Arts plas.

4 séance(s)

Cada mainatge va pintrar son veire en seguir un modèle puèi librament.

Objectif(s)

Seguir un modèle per realizar una òbra, e s'exprimir.

Séances :

  1. Primièr ensag
  2. Ensag partida liura
  3. Pintrar sul veire en seguir lo modèle
  4. Pintrar la partida liura suls veires + cuèita

1 37 A. BAILLET le 25/07/2021
CE1 - CE2
African animals

Lang. viv.

3 séance(s)

Cette séquence suivra les thèmes mis en place au sein de la classe pour l'année à venir. Elle s'intéressera aux animaux d'Afrique en anglais afin de faire découvrir aux élèves du vocabulaire spécifique à travers des jeux et des musiques.

Objectif(s)

- Connaître le vocabulaire des animaux d'Afrique - Dire quel est son animal préféré - Savoir ou vivent les animaux d'Afrique et savoir le dire en anglais

Séances :

  1. Les animaux d'Afrique : qui sont-ils ?
  2. Où vivent les animaux d'Afrique ?
  3. Entraînement et réinvestissement du lexique, évaluation

3 154 C. Auclair le 22/07/2021
CE1 - CE2
Les arbres imaginaires

Arts plas.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - Proposer des réponses inventives dans un projet individuel ou collectif. - Coopérer dans un projet artistique. - S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.

Séances :

  1. Les arbres de la cour
  2. Land art
  3. l'entrée dans l'imaginaire
  4. finalisation séance 3
  5. La multiplication de mon arbre (séance 4 partie 1)

19 793 A. Rousseau-Monard le 26/07/2021
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Rituel : La course de multiplications / d'additions

Nb./Calc.

Nb./Calc.

Nb. / Calc.

1 séance(s)

Rituel de mémorisation des tables de multiplications / d'additions avec un fichier à vidéo-projeter ou à afficher sur TBI.

Objectif(s)

- Connaitre les tables d'additions - Connaitre les tables de multiplications

Séances :

  1. La course de multiplication (d'additions)

11 277 I. Meuriot le 11/07/2021
MS - GS - CP - CE1 - CE2 - CM1
Arty Party 3

Arts plas.

Lang. viv.

10 séance(s)

Objectif(s)

- Se familiariser avec le médium spécifique qu'est la peinture - Apprendre des techniques de peinture variées pour favoriser l'expression picturale - Se familiariser avec des expressions en anglais liées à l'activité du dessin et de la peinture - Rencontrer de nouveaux mots en anglais liés aux thèmes des séances - Découvrir des chansons traditionnelles ou non en anglais liées aux thèmes des séances

Séances :

  1. Pop Art
  2. Thiebaud's cakes
  3. Klimt and decor
  4. Cézanne's fruit - part 1
  5. Native Indian headdress
  6. Native Lakotah Talking stick
  7. Rousseau's jungle
  8. Cézanne's fruit - part 2
  9. The Egyptians
  10. Abstract experiment

10 201 A. GATT le 07/07/2021