Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 64

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CP - CE1
Percussions corporelles

Musique

3 séance(s)

Objectif(s)

- Imaginer des représentations graphiques ou corporelles de la musique. - Reproduire un modèle mélodique, rythmique.

Séances :

  1. Découverte de la notion de percussion corporelle
  2. Apprentissage d'une première cellule rythmique
  3. Apprentissage de la seconde cellule rythmique

10 1023 L. Mauboussin le 25/11/2022
CE2 - CM1
Apprendre et mémoriser une multiplication

Nb./Calc.

1 séance(s)

Rituel en calcul mental pour comprendre et apprendre une multiplication dans la table de Pythagore.

Objectif(s)

- Connaitre les tables de multiplication de 2 à 9 . Connaitre et utilise la propriété de la commutativité et de la distributivité de la multiplication. - Mobiliser les faits numériques mémorisés au cycle 2, notamment les tables de multiplication jusqu’à 9.

Séances :

  1. Comprendre et apprendre 6x7

3 72 R. Beaudon le 11/01/2023
CE2
La multiplication posée

Nb./Calc.

5 séance(s)

De la découverte de la multiplication à la technique opératoire

Objectif(s)

*Construire différentes représentations schématiques de la multiplication *Associer des représentations schématiques à une addition réitérée et à une multiplication *Connaitre le sens de la multiplication *Résoudre des problème de plus en plus complexe relevant du champs de la multiplication et du partage. *Utiliser des procédure personnel pour trouver le résultat d'une multiplication de types 3x24 puis 24 x 17 *Utiliser le tableau pour trouver la réponse à une multiplication posée *La multiplication posée *Les tables de multiplication

Séances :

  1. Le sens de la multiplication
  2. Ma technique personnel
  3. Les tables de multiplication
  4. vers la technique
  5. multiplier par un multiple de 10

4 83 R. Gérard le 18/10/2021
CE1
En route vers la multiplication (dupliquée)

Nb./Calc.

4 séance(s)

De la découverte de la multiplication à la technique opératoire

Objectif(s)

*Construire différentes représentations schématiques de la multiplication *Associer des représentations schématiques à une addition réitérée et à une multiplication *Connaitre le sens de la multiplication *Résoudre des problème de plus en plus complexe relevant du champs de la multiplication et du partage. *Utiliser des procédure personnel pour trouver le résultat d'une multiplication de types 3x24 *Utiliser le tableau pour trouver la réponse à une multiplication posée *La multiplication posée *Les tables de multiplication

Séances :

  1. Découverte de la multiplication (sens)
  2. Le sens de la multiplication
  3. Ma technique personnel
  4. Les tables de multiplication

1 39 R. Gérard le 18/10/2021
CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 1- Période 3

Musique

5 séance(s)

Histoire de la musique

Objectif(s)

- posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions musicales - Premières productions vocales, rythmiques et dansées.

Séances :

  1. Période 3 - Séance 1
  2. Période 3 - Séance 2
  3. Période 3 - Séance 3
  4. Période 3 - Séance 4
  5. Période 3 - Séance 5

2 84 M. Gagneux le 09/01/2023
CE1 - CE2
Musique - Les percussions corporelles

Musique

6 séance(s)

Cette séquence permet de mettre en avant l'idée que nous n'avons pas besoin d'instruments pour jouer de la musique. L'idée ici est de mettre en avant le beat box ( faire de la musique à l'aide de sa bouche et de ses mains). Nous espérons que les élèves y verront une touche de modernité et les intéresseront davantage.

Objectif(s)

- Imaginer, concevoir et réaliser des productions de natures diverses, y compris littéraires et artistiques. - Imaginer des organisations simples ; créer des sons et maîtriser leur succession. - Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5
  6. Séance 6 - Evaluation

6 272 K. Chibane le 05/01/2023
CE1 - CE2
un petit frère pas comme les autres

Ecrit

2 séance(s)

Objectif(s)

apprendre à comprendre les inférences causales en étudiant les états mentaux des personnages

Séances :

  1. 3A
  2. raisonner sur les causes des actions des personnages

0 181 R. Gillard le 07/03/2020
ULIS - IME
comprendre le sens de la multiplication

Nb./Calc.

1 séance(s)

passage de l'addition réitérée à la multiplication comprendre le sens du terme "fois" comprendre la commutativité de la multiplication : a fois b c'est b fois a comprendre que la multiplication est un mode de calcul économique

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul.

Séances :

  1. modéliser

1 96 R. Gillard le 01/01/2023
CE2 - CM1
l'air

Sciences

2 séance(s)

étudier ll'air et le vent et jouer avec lui au gré d'expériences diverses où seront donnés à construire et tester divers engins , c'est tour à tour la vitesse, la force et l'énergie qui seront éprouvés

Objectif(s)

- Observer et décrire différents types de mouvements. - Mettre en œuvre des expériences simples impliquant l'eau et/ou l'air. - Identifier différentes sources d'énergie.

Séances :

  1. le ballon à réaction
  2. les propriétés de l'air

5 125 R. Gillard le 09/12/2018