Fiches de préparation, séquences en PS page 70

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PS - MS - GS
La réussite

Nombres

2 séance(s)

Présentation d'un atelier à trois niveaux pour s'exercer à ranger les nombres et leurs représentations sur une bande numérique. Découverte en atelier dirigé puis entrainement en autonomie.

Objectif(s)

- Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions.

Séances :

  1. La réussite jusqu'à 10
  2. La réussite jusqu'à 20 et 30

0 262 M. LAMOUR le 12/02/2017
TPS - PS - MS
Les dangers!

Oral

2 séance(s)

Dans cette séance axée autour du langagier nous allons étudier avec les élèves des situations dangereuses et comment les éviter.

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis. - Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation. - Reconnaître et éviter les dangers sous différentes formes.

Séances :

  1. Comment éviter les blessures?
  2. Repérer et éviter les situations à risque

5 336 F. De Benedict le 05/02/2017
PS
Une oeuvre 3D en groupe

Arts visuels

1 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux. - S’exprimer sur sa production et / ou ses découvertes.

Séances :

  1. réaliser une oeuvre commune en volume

1 74 C. Gautier le 05/02/2017
PS - MS
Travail sur le prénom

Ecrit

9 séance(s)

Dans cette séquence nous allons faire travailler la reconnaissance des lettres du prénom ainsi que l'écriture.

Objectif(s)

- Ecrire seul un mot en utilisant des lettres ou groupes de lettres empruntés aux mots connus. - Reconnaître les lettres de l’alphabet et connaître les correspondances entre les manières de les écrire : script, capitales d’imprimerie.

Séances :

  1. Retrouver les lettres et les mettre dans l'ordre
  2. Retrouver son prénom et l'écrire
  3. Tri des prénoms en fonction de l'initiale
  4. Correspondance majuscule et script (MS)
  5. Relier les majuscules et les scripts
  6. Travail sur les syllabes
  7. Loto des lettres
  8. L'ordre des lettres
  9. Ecrire les lettres dans le sable

25 938 F. De Benedict le 01/03/2017
PS - MS - GS
apprenons-lui le français!

Oral

2 séance(s)

scander et articuler en apprenant sa langue à un personnage étranger

Objectif(s)

- Scander et dénombrer les syllabes phoniques d’un mot en respectant les variations régionales. - Scander et dénombrer les syllabes phoniques d’un mot en respectant les variations régionales.

Séances :

  1. présentation du personnage
  2. discrimination-repérer le son "ca"

1 100 J. SPERANZA le 05/01/2017
PS - MS
Lancers

Motricité

7 séance(s)

Objectif(s)

Objectifs programmes: Courir, sauter, lancer de différentes façons dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis

Séances :

  1. Vider son camp
  2. Parcours
  3. Viser
  4. Faire des passes
  5. Roule!
  6. Lancer loin et haut
  7. Loin et précisément

26 1970 C. Millerand le 01/02/2017
PS - MS - GS
Steal the bacon (Jeu du béret)

Oral

1 séance(s)

Première appréhension des nombres en anglais par le biais du jeu du "béret".

Objectif(s)

- Repérer des régularités dans la langue à l'oral en français (éventuellement dans une autre langue).

Séances :

  1. Steal the bacon

0 147 M. Chaminade le 01/02/2017
PS
Les ponts en petite section

Arts visuels

1 séance(s)

Objectif(s)

- Contrôler et varier l’amplitude du geste pour s’adapter au format du support, produire des tracés de plus en plus diversifiés et plus précis. - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.

Séances :

  1. Espace vécu (1)

2 165 C. LEREBOURS le 31/01/2017
PS - MS - GS
SAUTER LOIN / SAUTER EN ENCHAÎNANT

Motricité

2 séance(s)

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir.

Séances :

  1. SAUTER LOIN
  2. SAUTER EN ENCHAINANT

8 423 E. DENEUVILLE le 30/01/2017