Enseignement moral et civique en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 16 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1
Les symboles de la République Française

Ens. civique

2 séance(s)

Connaître les symboles de la République Française Séance 1 : Connaître les symboles et leurs valeurs Lire des documents pour remplir un questionnaire. Séance 2 : Prendre des informations dans un reportage vidéo. Mobiliser ses connaissances pour compléter une fiche leçon. Réaliser une affiche/ carte Mentale

Objectif(s)

- Connaître les principes fondateurs de la République française. - Mettre en application et respecter les grands principes républicains.

Séances :

  1. Découvrir les symboles et leurs valeurs
  2. Tout savoir sur les symboles de la République Française.

17 833 N. Dewaele le 15/01/2017
CP
Pourquoi faut - il prendre soin de ses affaires ?

Ens. civique

1 séance(s)

Source : Enseignement Moral et Civique de chez Nathan

Objectif(s)

- Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres.

Séances :

  1. Pourquoi faut – il prendre soin de ses affaires ?

6 559 C. Clauss le 14/01/2017
CE2
Les symboles de la République

Ens. civique

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les valeurs et reconnaître les symboles de la République française : le drapeau, l'hymne national, les monuments, la fête nationale.

Séances :

  1. Un symbole : le drapeau
  2. Les symboles de la France
  3. Evaluation sur les symboles de la République française

22 2292 S. GERMAIN le 04/01/2017
CE1
EMC / La laïcité

Ens. civique

2 séance(s)

Découverte et appropriation de la charte de la laïcité.

Objectif(s)

- définir la laïcité

Séances :

  1. Qu'est-ce que La Laïcité?
  2. La Charte de la Laïcité

5 406 A. Di Giovanni le 08/12/2016
CE1
Le handicap- la différence

Ens. civique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Accepter les différences. - Prendre soin de soi et des autres. - Se situer et s'exprimer en respectant les codes de la communication orale, les règles de l'échange et le statut de l'interlocuteur.

Séances :

  1. La petite casserole d'Anatole
  2. Travail sur le livre
  3. Evaluation diagnostique
  4. Trace écrite collective

21 636 J. Hebert le 25/11/2016
CE1
Les élections

Ens. civique

1 séance(s)

élections des délégués de classe. séance 1 : qu'est ce qu'une élection ? séance 2 : primaire des élections : choix des candidats explication du rôle des délégués séance 3 : campagne électorale : discours de chaque candidat. comment se passe un conseil de classe ? séance 4 : élection des délégués

Objectif(s)

- S'impliquer dans la vie scolaire (actions, projets, instances...). - Prendre des responsabilités dans la classe et dans l'école.

Séances :

  1. qu'est ce qu'une élection ?

3 591 CK ML le 10/10/2016
CE1
Une différence : le handicap

Ens. civique

5 séance(s)

Séance 1 : Qu'est-ce que la différence? Séance 2 : Qu'est-ce que le handicap? (1) Séance 3 : Qu'est-ce que le handicap? (2) Séance 4 : Qu'est-ce que le handisport? Séance 5 : Pratique d'un handisport (intervention du Comité Régional Handisport)

Objectif(s)

- Accepter les différences. - Réaliser un projet collectif (projet de classe, d'école, communal, national...). - Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, la nature, débats portant sur la vie de la classe. - Écouter et prendre en compte ses interlocuteurs.

Séances :

  1. Qu'est-ce que la différence?
  2. Qu'est-ce que le handicap? (1)
  3. Qu'est-ce que le handicap? (2)
  4. Qu'est-ce que le handisport?
  5. Retour sur l'intervention Handisport

22 987 A. Ferreira le 28/01/2017
CE1
Atelier Philo: Guerre et paix

Ens. civique

1 séance(s)

Avant d'aborder le 11 novembre, un petit atelier philo autour de la guerre et de la construction de la paix par les commémorations notamment

Objectif(s)

- Participer avec pertinence à un échange (questionner, répondre à une interpellation, exprimer un accord ou un désaccord, apporter un complément...). - Prendre en compte les récepteurs ou interlocuteurs. - Respecter les règles régulant les échanges. - Se sentir membre d'une collectivité. - Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique. - Connaître quelques principes et valeurs fondateurs d'une société démocratique. - S'affirmer dans un débat sans imposer son point de vue aux autres et accepter le point de vue des autres.

Séances :

  1. Atelier Philo autour de guerre et paix

4 271 L. NEHARI le 06/11/2016
CE2
Les règles de communications

Ens. civique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Se situer et s'exprimer en respectant les codes de la communication orale, les règles de l'échange et le statut de l'interlocuteur.

Séances :

  1. Les règles de communications

9 465 J. CAVALIER le 16/10/2016