Vocabulaire en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 16 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CP
La ferme

Vocabulaire

2 séance(s)

Objectif(s)

- Mobiliser des mots en fonction des lectures et des activités conduites, pour mieux parler, mieux comprendre, mieux écrire.

Séances :

  1. Répertoire de mots
  2. Production d'écrit

1 58 T. GAULTIER le 15/06/2019
CE1 - CE2
Les émotions

Oral

Vocabulaire

Ens. civique

1 séance(s)

reconnaitre ses émotions et celles des autres et agir en conséquence.

Objectif(s)

- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés. - Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. - Connaître le vocabulaire des sentiments et des émotions abordés en situation d’enseignement. - S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie.

Séances :

  1. parfois je me sens

4 304 é. Jacobé le 07/05/2019
CE2
Phrase du jour P5

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

1 séance(s)

Objectif(s)

Mobiliser et/ou revoir les notions d'étude de la langue Accorder en genre et en nombre dans le GN Chercher et conjuguer le verbe Accorder le sujet et le verbe

Séances :

  1. Les élèves retournent à l'école, après des vacances bien méritées.

1 56 J. Baillie le 23/04/2019
CE1
Les différents sens d'un mot

Vocabulaire

1 séance(s)

Séquence de 3 séances sur les différents sens d'un mot

Objectif(s)

- Savoir qu'un mot peut avoir différents sens. - Reconnaître les différents sens d'un même mot.

Séances :

  1. C'est quoi les différents sens d'un mot?

0 44 A. Daviot le 17/03/2019
CE1
vocabulaire: Les moyens de transport

Vocabulaire

3 séance(s)

Séance support à une animation pédagogique sur le vocabulaire Cycle 2 Notion abordée: l'hyperonymie

Objectif(s)

Faire des classements et des sous-classements des moyens de transport - Être capable de regrouper des mots par séries. - Mobiliser des mots en fonction des lectures et des activités conduites, pour mieux parler, mieux comprendre, mieux écrire.

Séances :

  1. Établir un 1er classement des moyens de transport
  2. Finir l'arborescence
  3. INstitutionnaliser et manipuler

2 315 S. Fequant le 25/02/2019
CP
L'alimentation

Vocabulaire

6 séance(s)

Objectif(s)

Etendre ses connaissances lexicales, mémoriser et réutiliser des mots nouvellement appris. Connaître quelques règles d'hygiène de vie : catégories d'aliments, équilibre alimentaire.

Séances :

  1. Découverte du lexique en contexte
  2. Les noms des repas
  3. Les termes génériques de l'alimentation
  4. Des synonymes pour qualifier les gouts
  5. fabriquer des mots avec le radical "gout"
  6. Institutionnalisation

2 184 C. Dupuy le 28/02/2019
CE2
Les familles de mots

Vocabulaire

4 séance(s)

Objectif(s)

- Regrouper des mots par familles - Trouver un ou des mots d’une famille donnée - Construire ou compléter des familles de mots

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement
  3. Entraînement
  4. Evaluation

17 1624 J. Baillie le 26/02/2019
CE1 - CE2
Les antonymes

Vocabulaire

2 séance(s)

Cette séquence sur les antonymes permet de structurer les connaissances des élèves à un moment donné de l'année, tout comme celle sur les synonymes. Nous abordons ces deux notions régulièrement.

Objectif(s)

- Trouver le contraire d'un mot.

Séances :

  1. Les contraires
  2. Evaluation

3 276 M. RIQUET le 24/02/2019
CE1 - CE2
Le futur simple

Vocabulaire

6 séance(s)

Objectif(s)

- Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour être et avoir. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes du 1er groupe. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre).

Séances :

  1. Le futur des verbes en -er et -ir
  2. Entrainement
  3. Le futur des verbes en -er et -ir
  4. Comprendre comment conjuguer les verbes en -er et -ir au futur de l'indicatif
  5. Découverte du verbe être et avoir
  6. Evaluation

4 295 J. Audrain le 30/01/2019