Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 453 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1
Découvrir son environnement proche

Langage

Ecrit.

EPS

Géog.

Ens. civique

TUIC

6 séance(s)

Connaître la ville d'Hayange à travers son histoire(la siderurgie), ses rues(se repérer dans Hayange), son rattachement au département de la Moselle (le passé allemand).

Objectif(s)

- Savoir qu'on vit dans une ville, elle-même dans un département, lui-même dans une région. - Connaître les noms de son département et de sa région . - Connaître certaines caractéristiques de sa ville (ville avec différents quartiers, au passé sidérurgique, au passé allemand, ... ). - Savoir se repérer dans Hayange avec l'aide d'un plan. - Lire un plan - Ecrire et dire correctement une question avec inversion sujet-verbe.

Séances :

  1. Se repérer dans Hayange sur internet
  2. Travail sur le plan
  3. Questions sur la ville
  4. Questions sur la ville (suite)
  5. Rencontre avec Monsieur le Maire
  6. Rallye photo du 8 octobre

5 814 A. AGUSTI le 27/09/2012
CE2 - CM1
Découvrir son environnement proche

Langage

Ecrit.

EPS

Géog.

Ens. civique

TUIC

6 séance(s)

Connaître la ville d'Hayange à travers son histoire(la siderurgie), ses rues(se repérer dans Hayange), son rattachement au département de la Moselle (le passé allemand).

Objectif(s)

- Savoir qu'on vit dans une ville, elle-même dans un département, lui-même dans une région. - Connaître les noms de son département et de sa région . - Connaître certaines caractéristiques de sa ville (ville avec différents quartiers, au passé sidérurgique, au passé allemand, ... ). - Savoir se repérer dans Hayange avec l'aide d'un plan. - Lire un plan - Ecrire et dire correctement une question avec inversion sujet-verbe.

Séances :

  1. Se repérer dans Hayange sur internet
  2. Travail sur le plan
  3. Questions sur la ville
  4. Questions sur la ville (suite)
  5. Rencontre avec Monsieur le Maire
  6. Rallye photo du 8 octobre

5 814 A. AGUSTI le 27/09/2012
CE2 - CM1
Découvrir son environnement proche

Langage

Ecrit.

EPS

Géog.

Ens. civique

TUIC

6 séance(s)

Connaître la ville d'Hayange à travers son histoire(la siderurgie), ses rues(se repérer dans Hayange), son rattachement au département de la Moselle (le passé allemand).

Objectif(s)

- Savoir qu'on vit dans une ville, elle-même dans un département, lui-même dans une région. - Connaître les noms de son département et de sa région . - Connaître certaines caractéristiques de sa ville (ville avec différents quartiers, au passé sidérurgique, au passé allemand, ... ). - Savoir se repérer dans Hayange avec l'aide d'un plan. - Lire un plan - Ecrire et dire correctement une question avec inversion sujet-verbe.

Séances :

  1. Se repérer dans Hayange sur internet
  2. Travail sur le plan
  3. Questions sur la ville
  4. Questions sur la ville (suite)
  5. Rencontre avec Monsieur le Maire
  6. Rallye photo du 8 octobre

5 814 A. AGUSTI le 27/09/2012
CM1
Les nombres et les chiffres

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

*Savoir placer un nombre dans un tableau *Savoir différencier un nombre d'un chiffre *Savoir comparer et ranger des nombres entier *Savoir les multiples d'un nombre *Savoir évaluer un ordre de grandeur

Séances :

  1. Les grands nombres

1 373 A. Raffine le 22/09/2012
CM1 - CM2
Une étrange trouvaille

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

connaître les changements produits par le passage au présent de la première personne du singulier à la deuxième personne du singulier puis du pluriel identifier le verbe et connaître son groupe reconnaître dans une phrase le verbe et son sujet, les compléments circonstanciels

Séances :

  1. les changements au présent suite
  2. les verbes dans le texte
  3. les différents types de phrases
  4. Les groupes nominaux

7 348 V. Coumel le 19/09/2012
CE2
Le poème des prénoms

Ecrit.

2 séance(s)

Objectif(s)

Ecrire un poème en respectant les consignes de composition et de rédaction. Améliorer grammaticalement et orthographiquement la production.

Séances :

  1. Travail sur les rimes avec les prénoms
  2. Ecriture de vers avec les prénoms

2 513 P. Benevent le 16/09/2012
CE2
L'heure

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les unités de mesure de temps et les relations qui les lient: seconde, minute,heure, jour, mois, année Lire l'heure sur une montre à aiguilles ou une horloge Indiquer l'heure sur une montre à aiguilles ou une horloge Lire des heures spécifiques sur une montre à aiguilles ou une horloge Indiquer des heures spécifiques sur une montre à aiguilles ou une horloge

Séances :

  1. L'heure et ses équivalences
  2. Lecture et indications :heure pleine, demie et quart.
  3. Les heures spécifiques

19 2362 V. Paton le 06/10/2012
CE2 - CM1 - CM2
Recherches exploratoires sur différents aspects de l'eau

Arts plas.

4 séance(s)

Objectif(s)

Rechercher différents moyens pour représenter des gouttes, des ronds dans l'eau, des tourbillons, les vagues, la houle, etc ... Mettre ces recherches en valeur en constituant un « album » collectif .

Séances :

  1. Représenter des ronds dans l'eau, des tourbillons, les vagues.
  2. Représenter des ronds dans l'eau, des tourbillons, les vagues. (suite)
  3. Les gouttes de pluie qui dégoulinent sur les vitres.
  4. Les gouttes de pluie qui dégoulinent sur les vitres.

7 860 G. MAY le 18/11/2012
CM1 - CM2
courir vite

EPS

1 séance(s)

jeux pour pratiquer la course de vitesse

Objectif(s)

Courir, réagir à un signal, poursuivre Assurer des rôles différents au sein d’un même jeu et ce que cela implique (objectif, règles… du rôle)

Séances :

  1. jeux pour pratiquer la course de vitesse

14 1622 P. Meresse le 11/09/2012