Enseignements artistiques en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Ecoute, compréhension, et débat

Langage

Lecture

Musique

Ens. civique

6 séance(s)

La séquence à pour but de travailler la compréhension de la chanson "Dommage" de Big flo et Oli. L'étude de cette chanson pourra déboucher sur un débat philosophique sur le(s) regret(s). Cette séquence à pour finalité d'évoluer avec l'ajout d'autres musiques. Il s'agit vraiment de travailler la compréhension de texte, le vocabulaire mais aussi de susciter des débats sur des sujets importants.

Objectif(s)

Écouter des propos oraux pour prélever et mémoriser des informations. S’interroger, définir les valeurs en question, voire les tensions entre ces valeurs pour vivre en société. Écouter et respecter le point de vue des autres et l'expression de leur sensibilité. Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations d’enseignement. Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue.

Séances :

  1. Ecoute et analyse de "Dommage".
  2. Débat : Qu'est ce que ça veut dire "avoir des regrets"?
  3. Ecoute et analyse de " La vie c'est quoi?
  4. Débat philo: "C'est quoi la vie?"
  5. Ecoute et analyse de " Amour, Haine et Danger
  6. Ecoute et analyse de " Greenwashing" de Tryo
CE2 - CM1 - CM2
Chant

Musique

2 séance(s)

Objectif(s)

Apprendre les paroles d'une chanson L'interpréter en respectant les variations de rythmes et de tonalités. Présenter cette chanson lors du marché de Noël

Séances :

  1. Le nécessaire - Aldebert
  2. Le nécessaire - Aldebert
ITEP
Ecoute musicale

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Découvrir des oeuvres musicales issus de répertoires divers. - Classer ces oeuvres en fonction de leur style, origine, époque. - Exprimer son ressenti, argumenter un jugement sur une musique.

Séances :

  1. Rituel Ecoute musicale
CM1 - CM2
ARTS VISUELS -thème La Mer

Arts plas.

1 séance(s)

Différentes techniques et ouvres en lien avec le thème de la mer et la course de la Transat Jacques Vabre

Objectif(s)

- Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu'ils produisent. - Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines (dessin, collage, modelage, sculpture, photographie, vidéo...). - Rechercher une expression personnelle en s'éloignant des stéréotypes.

Séances :

  1. Pavages de Escher
CM2
Dictées et Histoire des arts

Ortho.

Hist. Arts

2 séance(s)

J'enseigne à mi-temps dans une classe de CM2 qui utilise cet ouvrage de chez RETZ. Voici ma préparation pour les deux premières séances.

Objectif(s)

- Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse. - Émettre une proposition argumentée, fondée sur quelques grandes caractéristiques d'une œuvre, pour situer celle-ci dans une période et une aire géographique, au risque de l'erreur. - Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté. - En rédaction de textes dans des contextes variés, maîtriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet.

Séances :

  1. Dictée Bilan et découverte de l'oeuvre de la semaine
  2. Notion orthographique
CM1 - CM2
Semaine de la protection des animaux

Langage

Lecture

Ecrit.

Arts plas.

Ens. civique

3 séance(s)

Atelier 1 : Le dilemme moral Atelier 2 : Réaliser une affiche de sensibilisation de la cause animale Atelier 3 : Production d'écrits : " Convaincre mes parents d'adopter un animal à la SPA" Atelier 4 : Lecture documentaire sur les espèces en voie de disparition

Objectif(s)

- Lire et comprendre un texte documentaire autour de la cause animale - Être capable de mettre en relation différentes informations. - Rédiger un argumentaire pour convaincre sa famille - Pouvoir expliquer ses choix face à un dilemme moral - Exercer sa capacité à choisir de manière responsable. - Réaliser une affiche de sensibilisation en binôme

Séances :

  1. Découverte de la semaine à Thème
  2. Le dilemme moral
  3. Ateliers
CE2 - CM1 - CM2
Rituel : 100 ans de musique

Hist. Arts

1 séance(s)

Rituel : séances de 10 min max Découverte de musiques des années 1920 à 2020 : écoute, débat, caractérisation, contextualisation

Objectif(s)

- Associer la découverte d'une œuvre à des connaissances construites dans d'autres domaines enseignés. - Caractériser un morceau de musique en termes simples. - Identifier des matériaux, y compris sonores, et la manière dont l'artiste leur a donné forme.

Séances :

  1. Période 1
CM1 - CM2
Dictée Histoire des Arts CM

Ortho.

Hist. Arts

6 séance(s)

Programmation hebdomadaire des séances

Objectif(s)

- Découvrir une oeuvre d'art, la situer dans l'Histoire et dans l'espace géographique. - Découvrir et s'entraîner sur une notion d'orthographe grammaticale. - Utiliser ses connaissances en orthographe dans une dictée de phrases. - Entrer dans une démarche d'auto-évaluation et de progression personnelle.

Séances :

  1. VENDREDI : Découverte de l'oeuvre d'art (S1)
  2. LUNDI : orthographe (S2)
  3. JEUDI : première appropriation des mots de la dictée (S3)
  4. VENDREDI : dictée flash (S4)
  5. LUNDI : dictée bilan (S5)
  6. Copie sans erreur
CM2
écoute musicale : "l'hiver" de Vivaldi (dupliquée)

Arts plas.

Musique

Hist. Arts

7 séance(s)

A travers cette séquence, les élèves vont découvrir les 3 mouvements du concerto "l'hiver" d'Antonio Vivaldi. Ce sera également l'occasion de découvrir des œuvres représentant l'hiver et d'amener les élèves à créer leur représentation de l'hiver.

Objectif(s)

- Développer sa sensibilité, son esprit critique et s'enrichir de la diversité des gouts personnels et des esthétiques. - Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l'expression. - Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines (dessin, collage, modelage, sculpture, photographie, vidéo...). - Décrire des œuvres d'art, en proposer une compréhension personnelle argumentée. - Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse. - Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté.

Séances :

  1. découverte du projet
  2. étude du mouvement 1 "allergo non molto"
  3. étude du mouvement 2 "largo"
  4. étude du mouvement 3 "allegro"
  5. étude de l'enluminure
  6. Les représentations de l'hiver
  7. Représenter l'hiver